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新课程标准理念下小学数学教学效果探索: 作者：张传香 来源：当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 小学数学教学效果探索; 描述：有些学生害怕学习数学，认为数学抽象、枯燥无味。数学与我们的生活息息相关，时时处处都能看到数学的影子。本文从多个角度阐述了数学教学方式，以期使学生不怕数学，从“要我学”变成“我要学”。