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角色转换
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浅谈新课程标准与教师的
角色
转换
作者:
蒋万利
来源:
中学课程资源
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
培养学生
学生全面发展
教师
基础教育课程
角色转换
教学过程
新基础教育
教学研究者
教学活动
课程目标
描述:
新基础教育课程于2001年秋季在全国开始试行以来,随着教育理论研究和政策的推进,基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视。作为教学活动基本构成要素之一的教师,在教学过程中所扮演的
角色
直接影响
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