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自然教学
(4)
自然
数方幂的累进和
作者:
盛宏礼
来源:
中学数学月刊
年份:
1997
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学数学
自然数方幂
中等数学
自然数方幂和
杨辉三角
安徽省
专利
苏州
描述:
设S_t(n)=
1
~t+2~t+…+n~t,SS_t(n)=sum from i=
1
to n sum from j=
1
to i (j~t)=
1
~t+(
1
~t+2~t)+…+(
1
~t+2~t+…+n~t),t∈N,并称SS_t(n)为
自然
数方幂的累进和。文[
1
]给出:
数学应用题
教学
浅谈
作者:
李月明
来源:
安徽教育
年份:
1997
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学应用题教学
解题思路
筑路队
小学应用题教学
层层递进
认真审题
智力潜能
补问题
复合应用题
变式训练
描述:
数学应用题
教学
在小学阶段占有重要地位,它是帮助学生理解抽象数学知识的基本手段.是培养学生思维能力和解决简单实际问题能力的有效途径。在多年的实践中,我感到搞好小学应用题
教学
要从以下几个方面入手:一
浅谈阅读和写作
教学
的结合
作者:
潘耀中
来源:
安徽教育
年份:
1997
期刊类型 :
期刊
关键词:
选择材料
培养学生
语文教学
作文教学
表达方法
围绕中心
教学过程
阅读和写作
写作教学
阅读教学
描述:
浅谈阅读和写作
教学
的结合
改进演示实验,提高
教学
效果
作者:
张正谊
付竹青
来源:
安徽农业技术师范学院学报
年份:
1997
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学效果
演示实验
中学物理
描述:
本文阐述了中学物理
教学
中演承实验的重要性,并针对课本中的相关内容,改进和增加了部分演示实验。
教学
实践证明了演示实验促进了学生的学习兴趣,提高了
教学
效果。
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