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谈分
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作学习在英语中的运用
作者:
陈光吉
来源:
新作文(教育教学研究)
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
教师
语言学习者
高中英语教学
分组学习
互动活动
分组活动
表现形式
课堂教学
学生学习
分组合作
描述:
从语言学习者的初始阶段起,课堂教学就应该是"互动"的,在"互动"教学过程中,学生可以通过读、听增加他们的语言储备,利用所学知识进行交流,增强学生使用语言的能力。在当今高中英语教学中的分组活动正是互动原则的重要表现形式。
浅谈小
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作学习在英语教学中的应用
作者:
余一洋
来源:
中小学教育
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
描述:
小
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作学习兴起于20世纪70年代,在80年代中期逐渐发展为一种课堂教学的学习策略,并被广泛运用于世界各国的中小学课堂.我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点,教师在有限的课堂45分钟内难以让
下承式钢管混凝土桁架
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梁力学分析与数值仿真
作者:
廖瑞
来源:
东南大学
年份:
2011
期刊类型 :
学位论文
关键词:
钢管混凝土桁架组合梁
极限承载力
力学特性
数值仿真
描述:
。在桥梁美学愈加受到重视的今天,这种桥型有着很好的应用前景。 本文以徐明高速公路中新濉河大桥为背景,对下承式钢管混凝土桁架
组合
梁桥进行了有限元仿真分析,主要研究了以下几个方面:
1
、利用有限元分析了结
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