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朱元璋的对策
作者:陈事美  来源:清远日报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:布衣看官某个月黑风高的夜里,三五人正赶路疾行。突然,从路边小树林里蹿出几个彪形大汉,不由分说将赶路者一顿毒打,然后将众人绑缚起来押上车……这场景分明就像是半夜打劫的,但他们不劫财不劫色。这一幕就发生在明洪武十九年(1386年)。在开州,也就是今天重庆开县这个地方,有个地方官郭惟一很任性。虽为开州同知
朱元璋的对策
作者:暂无 来源:兰州晚报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:某个月黑风高的夜里,三五人正赶路疾行。突然,从路边小树林里蹿出几个彪形大汉,不由分说将赶路者一顿毒打,然后将众人绑缚起来押上车……这场景分明就像是半夜打劫的,但他们不劫财不劫色。这一幕就发生在明洪武十九年(1386年)。在开州,也就是今天重庆开县这个地方,有个地方官郭惟一很任性。虽为开州同知,也就是
朱元璋治理"带病提拔"
作者:张松旭 蒋英辉  来源:现代领导 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 整顿吏治  严刑峻法  朱元璋  治理  廉洁自律  玩忽职守  贪官污吏  政治腐败 
描述:朱元璋起自民间,目睹元末政治腐败,深恨贪官污史害民,因而于建国之后大力整顿吏治,不仅设立章程,禁止官吏玩忽职守、不务公而务私,而且制定严刑峻法,制裁贪官污吏,纠正贪墨之风,同时还廉洁自律,身体力行。应该说,在历代封建王朝中,明王朝惩治贪腐的效果最好,官吏“带病提拔”“边升边腐”的现象基本没有。朱元璋是如何多管齐下,防出官吏“带病提拔”的呢?
朱元璋酷刑对贪腐治理的效果
作者:李月  来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2015 期刊类型 :期刊
描述:面对当今中国愈演愈烈的官员腐败问题,一些权威人士提出了“高薪养廉”的应对方案;他们还举出新加坡政府为例,认为“高薪”能够“养廉”。但其实新加坡只有“高薪抢贤”,而没有什么“高薪养廉”,而且这“高薪”也只是说,政府官员的待遇要与私人企业的待遇相等。在当今世界,美国官员的待遇是比较低的,但美国官员的廉洁程度却非常高。
话题转移式结构混乱之对策
作者:汪志芳  来源:中学语文教学参考 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 逻辑规律  短语结构  物质外壳  思想过程  迷惑性  陈述对象  建筑材料  语法规则  结构转换  移式 
描述:话题转移式结构混乱是一种语病隐蔽性极强的病句类型,表现为陈述未完,陈述对象却已发生改变,造成若干分句前言不搭后语,往往"前言"与"后语"又有一定联系,具有较强的迷惑性。一、记忆及思维习惯的影响语言是以语音或字形为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构而构成的完整体系,词汇标示着一定的事物,语法规则反映着人类思维的逻辑规律。言语的感知和理解是在感知语言的物质外壳的基础上,通过思维而掌握语义即掌握语言所表达的思想过程。在这个过程中,人们总是
陈事美专栏:朱元璋的对策
作者:陈事美  来源:南方都市报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:陈事美专栏布衣看官某个月黑风高的夜里,三五人正赶路疾行。突然,从路边小树林里蹿出几个彪形大汉,不由分说将赶路者一顿毒打,然后将众人绑缚起来押上车……这场景分明就像是半夜打劫的,但他们不劫财不劫色。这一幕就发生在明洪武十九年(1386年)。在开州,也就是今天重庆开县这个地方,有个地方官郭惟一很任性。虽
明初朱元璋的游民治理与社会控制
作者:高金霞 刘涛  来源:云南社会科学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 明初  朱元璋  游民  社会控制  治理政策 
描述:,使民各守其业、各安本分,朱元璋采取了多种措施来治理游民。对朱元璋游民治理政策的分析,不仅有利于了解朱元璋的社会治理思想,而且对深入探讨其与吏治的关系亦大有裨益。
明光市动物卫生监督机构存在的问题和对策
作者:姜道友  来源:兽医导刊 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 形势  对策  现状  动物卫生监督机构  存在的问题  安徽明光 
描述:阐释安徽省明光市动物卫生监督机构的现状,表明存在的问题,提出解决问题的对策,以期为进一步加强其动物卫生监督机构建设提供参考.
略论幼儿教育小学化倾向的问题与对策
作者:张蕾  来源:考试周刊 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学化倾向  幼儿教育  纠正对策 
描述:应试教育、家长对幼儿教育知识经验的缺乏、私人办园利益竞争,导致幼儿教育小学化,如何改善现状?一是从教育主管部门入手,加大监管力度;二是从教师入手,改变教育观念,立足实际开展有效教育;三是从家长入手,进行基本育儿知识普及;四是从幼儿园与小学的联系入手,做好幼小衔接工作。
浅谈小学英语语音教学的问题与对策
作者:丁长坤  来源:新课程(上) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 语音教学  兴趣  学习能力 
描述:语音教学是小学英语教学的基础,其质量的高低直接决定了学生的英语口语表达与交际能力。但小学英语语音教学实践表明,当前的教学存在较多的问题,极大地降低了教学质量。通过对小学英语语言教学的问题与对策进行研究,旨在提出有效的措施推动小学英语语音教学的发展。