超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(49)
按栏目分组
山水风物
(49)
按年份分组
2016
(9)
2015
(6)
2014
(2)
2013
(5)
2012
(7)
2011
(3)
2010
(5)
2009
(4)
2008
(3)
1996
(1)
按来源分组
考试周刊
(4)
中学课程辅导(教学研究)
(2)
全文版(教育科学)
(1)
语数外学习(数学教育)
(1)
神州
(1)
内蒙古教育
(1)
中学课程辅导(教师教育)(中)
(1)
内蒙古教育(B)
(1)
速读(下旬)
(1)
读写算(教研版)
(1)
相关搜索词
数学课堂
激发兴趣
教学方式
数学
教学
讲评
探究性学习
教学效果
策略
数学课堂教学
有趣
活起来
艺术
练习内容
认知冲突
网络环境
新课程
能力的培养
积极性
探究
激发思维
生活化
新数学课程
教学理念
数学教学
自主探索
认知发展水平
提高
认知结构
相关关键词(TOPN)
数学课堂
激发兴趣
教学方式
数学
教学
讲评
探究性学习
教学效果
策略
首页
>
搜索
>
数学课
(2)
如何上好
数学课
作者:
沈其锋
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学美
学生
数学教师
学习兴趣
数学课堂
学习数学
描述:
如何使我们的
数学课
堂变得更自由、更灵活,学生也在愉快的状态下积极地学习数学,是我们数学教师追求的目标。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用
数学课
堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好
数学课
,我谈谈自己的做法。
放飞情感,让小学
数学课
堂活起来
作者:
杨栋木
宋永智
来源:
读写算(教师版 素质教育论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
活起来
兴趣
情感
数学课堂
描述:
针对小学
数学课
堂普遍存在的“沉闷”问题,本文从“挖掘数学内容的内在情感因素”、“用爱心营造氛围,用真情感染学生”与“制造冲突、展开争论,激发情感”三方面来阐述如何用情感让小学
数学课
堂活起来。
首页
上一页
1
下一页
尾页