检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(744)
图书(2)
报纸(2)
会议论文(1)
图片(1)
按栏目分组
山水风物 (711)
(14)
(7)
人物名家 (7)
(5)
(5)
明光记忆 (1)
按年份分组
2016(110)
2015(125)
2014(78)
2013(75)
2010(62)
2009(45)
2008(38)
2007(11)
2001(5)
1981(1)
按来源分组
-1(31)
考试周刊(29)
新课程(中学版)(8)
成才之路(2)
中外企业家(2)
健康必读(中旬刊)(1)
知音励志(1)
历史知识(1)
建筑设计管理(1)
成功(教育版)(1)
明光市动物卫生监督机构存在的问题和对策
作者:姜道友  来源:兽医导刊 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 形势  对策  现状  动物卫生监督机构  存在的问题  安徽明光 
描述:阐释安徽省明光市动物卫生监督机构的现状,表明存在的问题,提出解决问题的对策,以期为进一步加强其动物卫生监督机构建设提供参考.
沿淮农作物秸秆还田现状·存在问题与应用模式
作者:赵允玲 周福红  来源:安徽农业科学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 应用模式  农作物  秸秆还田 
描述:分析了沿淮农作物秸秆还田现状,并指出秸秆还田的优点和存在的问题。应因地制宜选择秸秆还田适宜模式,促进秸秆还田,保护大气环境,提升耕地土壤肥力,促进农业增效。
工程造价预结算审核存在的问题及解决途径
作者:朱风雷  来源:建筑工程技术与设计 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 途径  预结算审核  工程造价  问题 
描述:文章重点对建筑工程造价预结算审核的内容以及其中存在的问题展开了分析,并对如何有效解决建筑工程造价预结算审核中问题的途径进行了分析,期望可以提供有用的借鉴.
农民专业合作社税收征管存在的问题及对策
作者:杜其广  来源:湖南税务高等专科学校学报 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 税收优惠  农民专业合作社税收征管  税源管理 
描述:各地农民专业合作社得到了迅猛发展,作为新生事物,如何加强对合作社税收征管的难题也凸现出来。建议加强税法宣传,提高合作社成员的税法意识;积极引导合作社加强财务管理;创新管理手段,强化对合作社的税源管理;尽快完善有关合作社的税收优惠政策,及时调整征管系统的有关模块。
探究水稻病虫害防治中存在的问题和对策
作者:黄其武  来源:农民致富之友 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 对策  水稻  病虫害防治 
描述:水稻的种植和生长期间不可避免地会遇到一些病虫害的损害,这种损害将给农户和经济作物的收成都带来非常大的伤害,虽然经过了各种处理方式的及时整治最终得到了解决,但是仍然或多或少地给农户和总体的农产品生产量造成了或多或少的损失。
高中力学教学探析
作者:刘成  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 重心  三大性质力  弹力  摩擦力  重力 
描述:高中物理必修一第三章开始谈到了力.可以说力学是整个高中物理的基础,对它的教学就显得比较重要.本文主要是对高中力学的一些认识.重点讨论了三大性质力,讲述了其划分,重心概念的理解,弹簧弹力的认识及有关摩擦力方向的判断问题.
数学教学中的"学法"探究
作者:阚媛媛  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  学法  探究 
描述:数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的作用.但由于受"应试教育"的影响,数学教学中违背教育规律和做法时有发生,为止更新数学教学思想,完善数学教学方法就显得更加迫切,在数学教学中,如何教会
书法教学点滴谈
作者:张学伦  来源:老年教育(老年大学) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 测试者  分类指导  书写能力  挥毫泼墨  复式教学法  层次感  文化程度  学习成效  载物  感悟能力 
描述:抓学风,营造浓厚学习氛围书法教学伊始,我就在班内反复强调,要学好书法,关键在“重学养、重功力、重内涵、更重人格的塑造和锤炼”,不拼凑制作,不滥竽充数,不急功近利。坚持以碑立其骨,以帖活其气,以古今
小议课堂教学中的提问
作者:杨行潇  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 教学行为方式  教学策略  创设问题情境  学习兴趣  课堂提问  课堂教学  教学过程  教学模式 
描述:在实际的课堂教学中,完全由教师一讲到底的情况并不多见,其中就包含着课堂提问。课堂提问是教师在课堂教学中,通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。事实上,在教学模式的各个阶段
浅析农村初中写作教学
作者:王武青  来源:学语文 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 因材施教  农村中学  因地制宜  写作教学 
描述:针对农村中学的实际情况,本人改变过去的书本上学来的教学模式,注重把写作教学与农村学生实际情况相结合,逐步摸索出一些写作教学的经验方法。一、因地制宜,引导学生关注农村自然风光和农村生活,从中找写作灵感。二、因材施教,从学生实际写作水平出发进行写作指导。