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探究性实验
(3)
初中历史课堂教学
探究性
学习的条件探讨
作者:
张宜祥
来源:
中学课程资源
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
教师
过程与方法
解决问题
初中
探究性学习
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探究学习
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描述:
习这样界定:“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识,从积累历史知识到理解历史知识的过程。”强调让学生在课堂学习与课后活动中,“注重
探究性
学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法
高岭土高温物相转变的微区动态
实验
研究
作者:
吴继光
周汉文
来源:
非金属矿
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
晶体结构
高岭土
广西合浦
相变
描述:
以广西合浦谭屋、虎岭两地高岭土为
实验
初始物质,由化学分析、X-ray粉晶衍射、扫描电子显微镜分别说明了其化学成分、物相及组合、晶体形貌以及晶体结构特征,在此基础上进行了高岭土物相转变的微区动态衍射
对初中物理科学探究
实验
教学的认识
作者:
钟先知
来源:
考试周刊
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
探究性实验教学
探究实验
初中物理
科学探究
物理知识
物理实验
相似之处
学生学习
交流与合作
探究过程
描述:
1
.初中物理
探究性
实验
的重要性物理学的发展表明:人类的物理知识来源于生产和对自然的观察,特别是来源于物理
实验
。同时观察和
实验
又是检验物理知识真理性的标准。中学生学习物理知识的过程,跟人类探索物理知识的过程有许多相似之处。
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