检索结果相关分组
- 论朱元璋重典治吏的思想和实践
- 作者：王超芳 来源：魅力中国 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 朱元璋 重典治吏 重典治国
- 描述：明朝初期，当一个新生的政权面对着一个混乱凋敝的国度，统治者采取了重典治国的策略。重典治国的本质沿袭了封建社会重刑治国的传统，而明朝的重典治国异于以往封建政权的不同之处就在于重典治吏制度的扩张。本文试图从思想和实践两个方面对重典治吏制度做简要的探讨。
- 朱元璋的重曲思想及其实践研究
- 作者：刘乾坤 来源：郑州大学 年份：2010 期刊类型 ：学位论文 关键词： 《大明律》 重典治国 《大诰》
- 描述：实施的权宜之计,而且带有明显的明刑弼教与以法为教的性质,是通过治吏与治民两种方式来表现的。朱元璋在他的法律实践中
- 如何在综合实践活动中激发学生的问题意识
- 作者：汤长江 来源：学苑教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 策略 问题意识 综合实践
- 描述：小学综合实践活动课立足培养学生发现问题、提出问题的能力,通过将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态的方式,让学生通过亲身体验来了解知识、现象,形成问题意识。
- 从元末社会统治秩序看朱元璋的重典治吏思想与实践
- 作者：范富 来源：河北理工大学学报·社会科学版 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 元朝末年 朱元璋 社会秩序 重典治吏
- 描述：元朝末年,党派斗争激烈,帝位之争残酷,贪官污吏恣意妄为,农民起义蜂起云涌,终使腐朽的元朝统治政权溃亡。继之而起的朱元璋,建立了新的封建政权——明朝。为使明朝长治久安,免蹈元末覆辙,朱元璋采取重典治吏的新举措,制定了一系列严苛的重刑来控御刚刚建立的明朝。
- 让“动手实践、自主探索、合作交流”成为数学课堂教学主体
- 作者：袁同胜 来源：小学科学(教师) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 自主探索 评价 动手实践 合作交流
- 描述：儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式。数学教学中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手实践、自主探索、合作交流。