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多元化提问
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试析
多元化
农技推广服务体系
作者:
张献伟
来源:
农民致富之友
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
运行模式
有利有弊
经济保障
农技推广服务
地区综合
农产品品种
地区化
明光市
互利共赢
资源流向
描述:
组成部分。但是以农业为主体,传统的服务体系比较狭隘,需要变革成比较综合性的服务,并且推行地区化的构建战略。
1
农业技术推广服务体系的内涵这是一种比较新鲜的理论,是农业为主的地区综合的各种
小议课堂教学中的
提问
作者:
杨行潇
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学行为方式
教学策略
创设问题情境
学习兴趣
课堂提问
课堂教学
教学过程
教学模式
描述:
在实际的课堂教学中,完全由教师一讲到底的情况并不多见,其中就包含着课堂
提问
。课堂
提问
是教师在课堂教学中,通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。事实上,在教学模式的各个阶段
如何培养学生
提问
能力
作者:
李文娟
来源:
快乐阅读
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
学习
教学
提问问题
描述:
爱因斯坦说过:"提出问题比解决问题更重要"。学生只有在提出问题的过程中,才能分析问题和解决问题,才会主动的参与教学活动。要让学生从"要我学"到"我要学",引导学生从问题中学习,在学习中找问题,从而提高学习兴趣和学习效率。下面就如何提高学生提出问题的能力谈一些看法。
初中思想品德
多元化
教学模式研究
作者:
华菊红
来源:
中学政史地(教学指导版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
道德教育
多元化
思想品德教育
思想政治教育
初中
学生综合素质
教学模式
新课程改革
描述:
随着新课程改革的不断深入,思想品德教学逐渐趋于
多元化
。初中思想品德教育不同于高中思想政治教育,它是在学生思想道德尚未形成时对学生进行道德教育,从而使学生形成良好品格。传统的思想品德教学不利于学生综合
优化
提问
环节打造高效课堂
作者:
史寿跃
来源:
俪人(教师版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
优化提问
高效课堂
描述:
课堂
提问
是教学中最常运用的教学方法,它可以促使学生主动开动脑筋思考问题,并试图用自己的方式来解答,可以激发学生的求知欲和学习兴趣,可以培养学生的学习思维和表达能力。日本著名教育家斋藤喜博认为,教师
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