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古诗
（1）
愉快的
古诗
教学
作者：
蔡文秀
来源：
中学课程资源
年份：
2008
期刊类型 ：
期刊
关键词：
学生
想象
蒌蒿
桃花
金色
春江
朗读
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吟诵
古诗教学
描述：
设计之一读—吟—唱—舞
1
.朗读并熟读成诵将“平仄”引入诗文朗读。“平仄”是格律诗中最主要的语音规律。“平”指平声字,包括现在普通话中除去由古入声字变来的全部阴平和阳平的字;“仄”指上声、去声和入声
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