检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(362)
报纸(9)
图书(9)
会议论文(8)
新闻(5)
学位论文(2)
按栏目分组
山水风物 (361)
(13)
(10)
(5)
人物名家 (3)
(2)
(1)
按年份分组
2016(58)
2015(21)
2011(28)
2009(37)
2008(32)
2005(16)
2003(4)
1992(3)
1984(4)
1982(6)
按来源分组
现代农业科技(32)
农技服务(18)
农村科技(9)
安徽林业科技(5)
小康生活(2)
江西农业(1)
中南公路工程(1)
国土绿化杂志(1)
湖南省涟源地区农校(1)
长沙:湖南科学技术出版社(1)
基于物联网技术的数据中心整体运维解决方案研究
作者:武先明  来源:电脑知识与技术 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 编码体系  IT整体运维  RFID  数据中心 
描述:本方案的目标是依托RFID的技术优势,在数据中心资产及资源管理的关键环节上引入物联网RFID技术,通过安放在数据中心资产及资源上的编码体系标签,利用先进的RFID设备对数据自动采集,经过后台应用软件
基于物联网技术的数据中心整体运维解决方案研究
作者:武先明  来源:电脑知识与技术(学术交流) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 编码体系  IT整体运维  RFID  数据中心 
描述:本方案的目标是依托RFID的技术优势,在数据中心资产及资源管理的关键环节上引入物联网RFID技术,通过安放在数据中心资产及资源上的编码体系标签,利用先进的RFID设备对数据自动采集,经过后台应用软件
利用多媒体技术平台进行作文评讲
作者:汪志芳  来源:语文天地(高中版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 多媒体  写作过程  利用  作文评讲  技术平台  交互过程  写作困难  典型问题 
描述:交互过程,解决写作过程中的个性化问题,着眼于每一个写作者呢?笔者在平时的教学中利用多媒体技术平台进行作文评讲,取得了一些实际效果。
利用多媒体技术平台进行作文评讲
作者:汪志芳  来源:语文天地 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 作文评改  动态交互  写作过程  多媒体技术  作文水平  学生习作  材料作文  高考作文  评讲  教学日 
描述:交互过程,解决写作过程中的个性化问题,着眼于每一个写作者呢?笔者在平时的教学中利用多媒体技术平台进行作文评讲,取得了一些实际效果。一、建立班级作文评讲互动社区在互动社区中,设立“学生习作”“作文教
数学课堂教学与信息技术的有机融合
作者:张保同  来源:全文版(教育科学) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学效果  高效课堂  创新精神  信息技术 
描述:信息技术在初中数学课堂中要发挥有效的作用,使数学课堂生动、形象、有趣。能帮助学生提高学习兴趣,解决学习中的困难,培养学生的创新精神。
江苏沿海地区甜叶菊栽培技术
作者:时凯 丁海荣 陈长宽 陈应江 金崇富 侯福银 杨智青  来源:现代农业科技 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  栽培技术  江苏沿海地区 
描述:甜叶菊作为新兴的糖料作物,江苏沿海地区甜叶菊种植面积日益增加,总结了该地区甜叶菊栽培技术,主要包括种子处理、播种与覆盖、育苗期管理、整地、中耕除草、合理追肥、摘除顶心、病虫害防治、收割与储藏。
水肥调控技术是甜叶菊生产发展的关键措施
作者:韩志忠 王军元 柴再生 孙学录 刘长军 葛亮 毛德新 胡海银 王亮  来源:中国糖料 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 水肥一体化  节水  节肥  甜叶菊生产  水肥调控技术 
描述:以高起点高标准、快速、健康、可持续发展甜叶菊产业所面临的重大技术抉择为基础,以厘清节水和增施有机生物肥与减少化肥用量的技术为着眼点,论述了在甜叶菊生产发展中水肥调控、水肥一体化技术及其措施的主导地位和优势。
酒泉肃州区甜叶菊的推广及应对问题的技术措施
作者:韩志忠 张国森 蒋宏 殷学云 祁伟林  来源:中国糖料 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 肃州区  甜叶菊  技术措施  问题  推广 
描述:综合分析甜叶菊得以推广的原因,理清了甜叶菊推广中存在的问题,结合现代农业发展的要求,提出应对问题的技术措施。做大做强甜叶菊产业,确保甜叶菊产业健康、快速、可持续发展。
新城镇 培训甜叶菊高效栽培技术
作者:暂无 来源:嘉峪关日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:本报讯(谢淑香)2月23日,新城镇农业综合服务中心邀请肃州区高级农艺师闫生军到野麻湾村为甜叶菊种植户现场讲解了甜叶菊高效栽培技术。闫站长从甜叶菊生长习性、种植地块的选择、土壤处理、育苗、施肥、病虫害防治和田间管理等技术进行了细心讲解,及时指出种植户目前在施肥和浇水等技术管理方面存在的误区,给种植户传