检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(66)
期刊(64)
会议论文(2)
按栏目分组
山水风物 (65)
人物名家 (64)
(2)
(1)
按年份分组
2016(11)
2015(7)
2014(11)
2013(13)
2012(9)
2011(12)
2009(11)
2008(12)
2007(5)
1998(1)
按来源分组
华兴时报(2)
北方新报(2)
老年生活报(1)
燕赵老年报(1)
周闻天下(1)
福州晚报(1)
对联(民间对联故事)(下半月)(1)
民间对联故事(下半月)(1)
文史博览(1)
新智慧(故事版)(1)
走进朱元璋的内心世界
作者:王淼  来源:北京青年报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:《权力病人:朱元璋的帝王笔记》作者:宗承灏上海三联书店2016年1月王淼有人说明朝是中国历史上的一个标志性时代,它不仅集专制集权之大成,几乎囊括了所有皇权社会最为极端的统治手段,同时也将中国人的传统人格——亦即所谓的国民性展示无遗,从中不难窥见一个民族之于传统文化浸染下的精神面貌。如果把明代社会看作
走进朱元璋的内心世界
作者:暂无 来源:宁夏日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:有人说明朝是中国历史上的一个标志性时代,它不仅集专制集权之大成,几乎囊括了所有皇权社会最为极端的统治手段,同时也将中国人的传统人格——亦即所谓的国民性展示无遗,从中不难窥见一个民族之于传统文化浸染下的精神面貌。如果把明代社会看作是研究中国血缘宗法制度的一个横切面,那么,明朝的开国皇帝朱元璋,则无疑可
朱元璋是音乐内行
作者:暂无 来源:科技鑫报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:南京明神乐观许多人都知道,旧时金陵四十八景中曾有“神乐仙都”一景。然而,个中详情可能了解的人就不是很多了。朱元璋定都南京后,即开始陆续兴建宫室庙社,其中在今光华门(明时称正阳门)外东南一带,建有规模宏大、用于祭祀天地山川的“大祀坛”、“山川坛”等,并附有一系列辅助建筑群,内中就有建于洪武十一年的“神
测定弹道参数的测速雷达
作者:吴继光  年份:2017 期刊类型 :会议论文
描述:测定弹道参数的测速雷达
闭合复位交锁髓内钉固定治疗胫腓骨中下段骨折
作者:把其兵 丁星刚 金浩 毛宏甫 采国兵  来源:中华解剖与临床杂志 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 胫腓骨骨折  交锁髓内钉  髓内  闭合复位  内固定术 
描述:综合症,断钉等并发症的发生,按照Johner-Wruhs的评价标准,优16例,良1例,优良率100 %.结论:闭合复位交锁髓内钉固定治疗胫腓骨中下段骨折,对局部软组织干扰小,操作简单,稳定性好,术后可早期功能锻炼,并发症少,是治疗有适应症的胫腓骨中下段骨折的首选方法.
明光市检察为学生上法制课
作者:王焕娟 冯德斌  来源:滁州日报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:6月10日,明光市检察院检察走进该市某学校为1000多名中小学生上法制课。检察结合学生特点及近年来办理的未成年人犯罪典型案件,借助现代媒体设备,形象生动地向学生们分析未成年人犯罪的原因,讲解预防犯罪的方法和技巧。重点解读了未成年人犯罪中多发的盗窃、抢夺、抢劫、聚众斗殴、故意伤害、寻衅滋事等法律知
论明初土家族土司的归附与朱元璋“经原授之“
作者:田敏  来源:贵州民族研究 年份:2000 期刊类型 :期刊 关键词: 土司  土家族 
描述:本文结合元末明初朱元璋对西南地区的统一战争,论述了土家族土司对朱元璋的归附以及朱元璋对诸土司的处置策略。对其中一些记载不一的归附时间、所设土司的头衔等问题作了相应考证。
朱元璋的胥吏认知及洪武朝胥吏任情形
作者:王雪华  来源:朱元璋暨凤阳帝乡文化学术讨论会 年份:2009 期刊类型 :会议论文
描述:,以制度规定来约束胥吏,对不法胥吏则严惩不贷。与其继承者相比,朱元璋在胥吏的管理尤其是在胥吏任者的升迁问题上要更为务实,或许缘于开国之际政治人才匮乏,他并未对胥吏任者的升迁加以遏止。洪武一朝,
食管癌术后早期肠营养的应用
作者:吴志勇 王峰 李睿 卢海彬 姬德宇 孙荣贵  来源:安徽卫生职业技术学院学报 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 肠内营养  食管癌切除术 
描述:目的:探讨术后早期肠营养支持对食管癌病人术后营养状况恢复的影响,评价食管癌术后早期肠营养支持的效果。方法:通过对21例食管癌病人术后实施EN(EN组)和21例行PN(对照组)的病例资料进行对照
阅读应课内外并重
作者:蔡文秀  来源:小学语文教学 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 学生素质  教材内容  学生人格  课内外  获取信息  课内阅读  阅读能力  语言水平  引导学生  阅读教学 
描述:阅读是人类获取知识的主要途径。阅读的本质是在大量的了解内容或获取信息中提高阅读能力和语言水平,阅读对提高学生素质,健全学生人格有重要作用。阅读教学只有做到课内外并重,才能更有效地提高学生的阅读能力。我在教学中做了以下尝试: