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一次性充气式桡动脉止血器的临床应用及护理体会
作者:董金玲 李勇 马静  来源:中华全科医学 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 桡动脉  止血器  冠状动脉介入治疗  护理 
描述:目的总结一次性桡动脉充气式止血器(TR Band)的临床应用及护理方法 ,提高TR Band止血器使用效果,减少桡动脉穿刺并发症。方法回顾性分析内科2011年12月—2013年6月经桡动脉冠状动脉
单操作孔电视胸腔镜在治疗自发性气胸中的应用价值
作者:吴志勇 戴辉水 孙荣贵 卢海彬 姬德宇 陆方  来源:蚌埠医学院学报 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 电视胸腔镜  单操作孔  气胸 
描述:目的:探讨单操作孔电视胸腔镜治疗自发性气胸的临床应用价值。方法:对33例自发性气胸患者(观察组)使用单操作孔电视胸腔镜手术,并选取同期采用三孔胸腔镜的自发性气胸患者23例(对照组),对比2组的手术
胸外科手术应用硬膜外联合静脉全身麻醉临床效果分析
作者:程伟平  来源:大家健康(下旬版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 临床效果  硬膜外麻醉  胸外科手术  全身麻醉 
描述:目的:探讨静脉全身麻醉联合硬膜外麻醉应用于胸部手术中的效果。方法:选取我院接受胸部手术的102例患者作为研究资料,根据麻醉方法不同分为观察组和对照组;分别在全麻或全麻联合硬膜外麻醉下进行手术;比较
非惩罚性护理不良事件报告制度在护理安全管理中的应用
作者:林薇 孙跃玲  来源:医学信息 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 非惩罚护理不良事件护理安全管理 
描述:目的 探讨非惩罚性护理不良事件报告制度在护理安全管理中的应用效果。方法 建立非惩罚性护理不良事件报告制度,对发生护理不良事件的科室及个人采取不公开、非惩罚的处理原则,鼓励主动上报,护理部分析原因,有效反馈"错误"经验的信息、资源共享,形成较为完善的不良事件管理体系,构建非惩罚性护理安全文化氛围。
胸外科手术应用硬膜外联合静脉全身麻醉临床效果分析
作者:程伟平  来源:大家健康(学术版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 临床效果  硬膜外麻醉  胸外科手术  全身麻醉 
描述:目的:探讨静脉全身麻醉联合硬膜外麻醉应用于胸部手术中的效果。方法:选取我院接受胸部手术的102例患者作为研究资料,根据麻醉方法不同分为观察组和对照组;分别在全麻或全麻联合硬膜外麻醉下进行手术;比较
试谈矛盾分析法在高中政治主观性试题解答中的应用
作者:尤文广  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 主观性试题  高中政治  矛盾分析法 
描述:矛盾分析法是我们认识事物的根本方法,我们从矛盾普遍性原理及其方法论、矛盾特殊性及其方法论、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其方法论,以及主次矛盾关系原理及其方法论的角度看待如何解决高中政治中主观性试题的求解。
电力自动化系统在配网运行管理中的应用研究
作者:操南祥  来源:低碳世界 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 应用研究  电力自动化  配网运营管理 
描述:随着社会经济的不断发展,人们对电力的需求不断增加,对电力系统自动化水平的要求越来越高,特别是城乡电力系统的可靠性要求。目前,电力系统发展过程中面临很多问题,缓解电力受损情况,提高供电效率成为关键。本文以结合实际的工作经验和理论,研究电力自动化系统在配电网运营管理中的应用问题。
改良式B-lynch缝合术在剖宫产产后出血中的应用
作者:廖玲 张泽莉 周超 欧红  来源:中华全科医学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 改良式B  剖宫产  产后出血  lynch缝合术 
描述:目的探讨改良式B-lynch缝合术在治疗剖宫产产后出血的可行性。方法回顾性分析明光市人民医2009年1月-2012年8月3741例剖宫产,将宫缩乏力性产后出血的病例分为两组,研究组40例施行改良式
浅谈“3S”在基层国土资源管理工作中的应用
作者:杨行丽  来源:科技信息 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: GIS专业素质  国土资源管理  3S技术 
描述:自改革开放以来,我国各领域的科学技术取得了很大程度的发展,促使"3S"技术越来越多的应用到国土资源管理工作中。在国土资源管理工作中信息化管理成为了必然趋势,与此同时在信息化管理中所遇到问题也随之出现。本文通过不断的实践及多方学习,对"3S技术"在国土资源管理方面的应用进行了浅述,并提出与之对应的措施。
浅谈情境教学在小学体育教学中的应用
作者:陆永超  来源:新课程·小学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 教学应用  小学体育  教学情境 
描述:情境教学法,是指教师在教学的过程中,为了更好地引导学生学习、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性而采用的一种行之有效的教学手段。在小学体育教学中采用情境教学的方法,能够为学生创造一个相对愉快的轻松的学习氛围,能够有效地提高小学体育教学的效率。