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创设情境,让高中物理教学更接地气: 作者：张茂生 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 情境创设有效教学高中物理; 描述：传统的高中物理教学囿于应试,教师机械灌输,学生被动接受,难以感受到学习的快乐。创设教学情境,丰富教学形式,能培养兴趣、启迪思维、丰富情感。本文主要阐述了创设实验、史学、问题、生活、多媒体情境的策略,旨在让高中物理教学更接地气。