检索结果相关分组
- 安徽明光市：让配方肥“一站通”到农户
- 作者：暂无 来源：农民日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：标准店的高春永介绍配方肥销售情况。本报记者钟欣文/图“在这里买配方肥，原料看得见，用着踏实。我已经完全改掉了传统施肥方式。”顶着烈日，安徽省明光市涧溪镇祝岗村的种植大户郎维胜来到明光市数智肥业有限公司购买水稻专用肥。他告诉记者，已经连续四年从这里选购配方肥，企业服务特别好，作物缺什么补什么，产量明显
- 中国经济结构调整理论与实践指导全书 下
- 作者：国务院发展研究中心经济要参辑部 来源：北京：人民日报出版社 年份：2002 期刊类型 ：图书 关键词： 调整 中国 研究 经济结构
- 描述：中国经济结构调整理论与实践指导全书 下
- 中国经济结构调整理论与实践指导全书 上
- 作者：国务院发展研究中心经济要参辑部 来源：北京：人民日报出版社 年份：2002 期刊类型 ：图书 关键词： 调整 中国 研究 经济结构
- 描述：中国经济结构调整理论与实践指导全书 上
- 审判监督指导 2009年 第1辑 总第27辑
- 作者：江必新 来源：北京：人民法院出版社 年份：2009 期刊类型 ：图书 关键词： 审判 中国 司法监督
- 描述：本书由最高人民法院副院长江必新主编，最高人民法院审判监督庭编。本辑政策与精神栏目收录了最高人民法院副院长江必新和审判监督庭庭长宫鸣在全国法院审判监督工作座谈会上的讲话；司法解释、司法文件栏目收录了近期最高人民法院公布的与审监工作相关的文件；案例评析栏目收录了李德东死缓期间故意伤害复核案、贾胜、贾波聚众斗殴转化为故意杀人案、仙桃市西桥农村信用社与交通银行宜昌分行存单纠纷上诉案及法官点评；专题研讨栏目收录了《关于案外人申请再审以及相关处理》、《案外人申请再审若干问题研究》两篇文章；探索与研究栏目收录了《法定刑
- 高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
- 作者：葛世菊 来源：校园英语 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高考英语 解题技能 短文改错 培养
- 描述：高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。
- 高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
- 作者：葛世菊 来源：校园英语(下旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高考英语 解题技能 短文改错 培养
- 描述：高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。
- 浅谈高考二轮复习技法指导之获取和解读信息
- 作者：翁义民 来源：读写算(教师版)(素质教育论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 解读信息 应试素养 获取信息 二轮复习
- 描述：高考复习已经进入第二轮，在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力。纵观近年高考，政治命题越来越由知识立意转向能力立意，尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显。主要考查获取和解读材料的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述问题的能力，论证和探讨问题的能力。“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础，要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息。
- 高考二轮复习技法指导：获取和解读信息
- 作者：翁义民 来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 解读信息 应试素养 高考 获取信息 二轮复习
- 描述：高考复习已经进入第二轮,在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力.纵观近年高考,政治命题越来越由知识立意转向能力立意,尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显.主要考查获取和解读材料的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述问题的能力,论证和探讨问题的能力.“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础,要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息.
- 以生为本,指导学生自主预习
- 作者：张勇 来源：新课程(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 以生为本 兴趣 习惯 目标 自主预习
- 描述：课前预习既有助于提高学生学习的主动性,养成良好的学习习惯,又能促进学生掌握语文学习所必备的学习技能,提高课堂学习效率。小学语文阅读教学中,教师要以生为本,从激发兴趣、明确目标、指导方法、养成习惯四个方面切实指导学生自主预习,教学生学会学习。
- 加强职业指导做实中职毕业生的岗前储备
- 作者：李颖 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 岗前储备 职业指导 就业创业
- 描述：加强对毕业生就业与创业教育的宏观管理，以“职业指导工作”为抓手，为毕业生构建有效的岗前培训平台。加大职业指导教学改革和理论研究力度，用新的思想、新的理念对学生进岗前教育。完善毕业生就业安置机构，以提高毕业生就业创业工作的实效性。