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数学
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数学学科
(286)
数学
课堂教学应做到“五给”
作者:
姚晓风
来源:
安徽教育科研
年份:
2000
期刊类型 :
期刊
关键词:
学习积极性
数学
课堂教学
教学过程
描述:
数学
课堂教学应做到“五给”
数学
问题解答
作者:
暂无
来源:
数学通报
年份:
2007
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学
延长线
顶点
数学问题解答
内切圆
均匀分布
证明
四川省
三角形图
数学归纳法
描述:
数学
问题解答
小学毕业班
数学
复习之我见
作者:
陈娟娟
来源:
文理导航(下旬)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
复习大纲
有效复习方法
小写数学复习
描述:
小学是踏进中学的预备,是一切学问的基础,小学毕业班的成绩,更是决定孩子将来的中学,乃至大学的归宿,所以教师要做好毕业班复习工作。本文通过对小学毕业班
数学
复习的分析,提出小学
数学
复习,首先要一个明确
探讨新课标下小学
数学
的教学方法分析
作者:
陈娟娟
来源:
学生之友(小学版)(下)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学数学
新课标
教学方法
描述:
小学
数学
的教学是小学生进行
数学
认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下
数学
教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够领悟其中的奥妙和
数学
自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法.因此,当代教师必须遵循小学
数学
的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学.
探讨新课标下小学
数学
的教学方法分析
作者:
陈士商士胃
来源:
学生之友(小学版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学数学
新课标
教学方法
描述:
小学
数学
的教学是小学生进行
数学
认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下
数学
教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够颁悟其中的奥妙和
数学
自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学
数学
的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。
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