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外交的理念与外交的现实:以朱元璋对“不征国”朝鲜的政策为中心
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作者:伍跃
年份:2010
期刊类型 :会议论文
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描述:首先请看两条史料。万历二年(宣祖七年,公元1574年)八月初九日,朝鲜国王为庆贺万历皇帝十二岁万寿圣节派遣的使团参列了万历皇帝的"视朝"。使团的质正官赵宪在当天的日记中写道:晓到长安门,入承天、端门等,……五拜三叩头于午门外御路。初,立于路下东边,钟鼓既振,乃立于路上行礼。午门左右,各有三大象列立也,仪卫甚严。一揖之后,从右掖门而入,则皇帝已坐于黄屋之中,千官列立庭下,东西相向,序班
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朱元璋外交思想与明初外交政策
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作者:朱亚非
来源:第六届明史国际学术讨论会
年份:1995
期刊类型 :会议论文
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描述:一代名君朱元璋在起兵反元和建立明朝前后,在政治、经济、军事诸方面都表现出卓越才干,取得了非凡的建树,有许多宝贵的经验值得后人总结。本文就朱元璋的外交思想及其推行的外交政策做一简略论述。
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抑商与通商:明太祖朱元璋的商业政策
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作者:张明富
来源:第八届明史国际学术讨论会
年份:1999
期刊类型 :会议论文
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描述:关于明太祖朱元璋的商业政策,在诸多教材、论著中皆有零星涉及。但,迄今,尚乏全面、系统的论述。且大都认为,朱元璋“重农抑商”或“重本抑末”。然而,阅读这一时期的史籍,觉得此论点大有值得商榷之处。“重农
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试述朱元璋的民族政策及对民族地区的治理
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作者:徐晓庄
来源:第六届明史国际学术讨论会
年份:1995
期刊类型 :会议论文
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描述:明太祖朱元璋对少数民族地区的政策是由其民族观决定的。在逐出蒙古和降服边远少数民族地区的过程中,朱元璋从中国传统民族思想的立场出发,逐步形成了自己的民族观:首先稳定“内华夏外夷狄”格局,通过“因俗而治”、“用夏变夷”,最终达到“华夏
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朱元璋的农民思想意识对明初政策的影响
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作者:晁中辰
来源:第六届明史国际学术讨论会
年份:1995
期刊类型 :会议论文
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描述:在中国历史上,朱元璋无疑是雄才大略的帝王。他由一个游方僧起事,终于削平群雄,登上大明皇帝的宝座,奠定了明王朝近三百年的基业。但是,由于朱元璋特定的出身和经历,使得他的思想比较狭隘,其突出表现是他狭隘的小农意识,极端的君主专制主义
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从《大明律》和《大诰》看朱元璋的“锄强扶弱”政策
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作者:张显清
年份:1983
期刊类型 :会议论文
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描述:朱元璋在法制上对豪强势要严加限制,是明初阶级矛盾比较缓和的重要原因之一,而明中叶以后法制废弛,则是土地兼并、洒派粮差、贪赃科敛等社会弊病愈演愈烈的原因之一。这正好从正反两个方面说明了朱元璋抑制豪强政策的进步的历史意义。
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安徽明光市创新“三式” 强化计划生育业务指导
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作者:徐堃 朱子刚
来源:人口与计划生育
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
安徽省明光市 样本点 不定期组织 三式 菜单式 工作建议
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描述:安徽省明光市人口计生委以强化乡村两级业务工作为立足点,以督查调研为抓手,创新"三式",加强对乡镇计生业务工作的指导。抽样式调查。不定期组织人员深入乡镇,随机抽取一个样本点村进行人户调查,入户
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健美操选项课教学中学生创新能力的培养
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作者:姜其园
来源:运动
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
选项课 创新能力 培养 健美操
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描述:健美操教学选项课教学可以教学模式为创新的切入点,培养学生的创新思维,提升学生的创新能力。
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浅议在化学教学中学生创新精神及能力培养
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作者:蒋家丽
来源:新课程学习(下)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
创新精神 发散思维 学习环境
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描述:如何在化学教学中开展创新教育,培养学生的创新精神及能力是当今教学改革从应试教育向素质教育转轨的重点课题。
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在小学语文教学中如何培养学生的创新能力
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作者:赵福鹏
来源:读写算(教研版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 创新能力 培养策略
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描述:培养人的创新素质成为当代教育的核心任务。培养学生的创新意识和实践能力则是小学教育的核心任务,是十分重要的。小学语文是一门重要的基础学科,是极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。它对