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拮抗作用
（51）
他山之石,可以攻玉：浅析仿写在初中作文教学中的
作用
作者：
王丽莉
来源：
新课程（教育学术）
年份：
2010
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教学实践
学习写作
仿写
模仿
语文教材
基本的
学生创造力
初中作文教学
创新性思维
新课程标准
描述：
新课程标准下,语文教材在写作的要求上比较重视写什么的问题,而对怎么写这一方面的要求则十分淡化.仿写更是被许多人认为是束缚了学生的思维,扼杀了学生的个性,阻碍了学生创造力的发展.在多年的教学实践中,我认为,仿写在初中作文教学中还是具有很重要的
作用
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