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数学课堂教学与信息技术的有机融合
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作者:张保同
来源:全文版(教育科学)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
教学效果 高效课堂 创新精神 信息技术
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描述:信息技术在初中数学课堂中要发挥有效的作用,使数学课堂生动、形象、有趣。能帮助学生提高学习兴趣,解决学习中的困难,培养学生的创新精神。
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抓代理机构监管 促交易平台发展
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作者:丁长远
来源:中国政府采购
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
招标人 违法违规行为 相关专业知识 代理业务 招标代理机构 交易平台 招投标工作 从业人员 招标代理行为 市场秩序
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描述:本文提出,当前招标代理机构存在着从业人员缺乏招投标相关专业知识、素质参差不齐,一味迎合招标人意图,代理行为不规范,唯利是图、暗箱操作、弄虚作假等现象,"中介不中"行为时有发生,违法违规行为也日益增多。因此,进一步加强对招标代理机构的监管,规范其招标代理行为,对于管好用好政府投资,规范招投标市场秩序,具有十分重要的意义。
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浅谈拖拉机驾驶培训的发展现状与对策建议
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作者:华文宏
来源:农业开发与装备
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
驾驶培训 拖拉机 学员 主要表现 管理办法 发展变化 驾驶技术 培训工作 县级农机校 办学主体
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描述:1拖拉机驾驶培训的发展变化 拖拉机驾驶培训是面向广大农村以培养具备拖拉机驾驶技术为目标的成人教育,自2004年9月1日农业部第41号令《拖拉机驾驶培训管理办法》(以下称《管理办法》)颁布实施以后,拖拉机驾驶培训发生了很多变化,主要表现在:
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明光建立“六制并举”准入机制
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作者:阚绪瑞
来源:党建文汇(上半月)
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
调阅制度 全程联名推荐制度 备案制度 发展党员工作 公示制度 预审制度 责任追究制度 中国共产党 明光市
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描述:近年来,明光市在发展党员工作中建立完善了全程联名推荐制度、预审制度、公示制度、备案制度、调阅制度、责任追究制度等6项工作制度,建立党员队伍准入机制,严把党员队伍入口关,取得了较好成效,保证了新发展党员的质量。六项工作制度是全程联名推荐制度;二是预审制度;三是公示制度;四是备案制度;五是调阅制度;六是责任追究制度。[第一段]
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浅谈计算机教育三天五笔速成
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作者:祖科旭
来源:电子游戏软件
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
速成 输入汉字 计算机教育 五笔输入法 PC键盘 英文字符 五笔字型输入法 输入速度
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描述:众所周知,用五笔输入法输入汉字时,我们使用的是仍是PC键盘,而想熟练地输入中文,您首先就必须学会盲打。只有学会了盲打,才能够使得您的字符输入速度大大提高,为熟练地使用五笔字型输入法输入汉字奠定基础。在练习时要注意把键盘分区,循序渐进地学习。现在现在市面上练习打字的小软件非常多,大多带有游戏的味道,而且您也可以智能地设置练习字符的范围,相信只要坚持练习,不要几天您的英文字符输入水平一定会有一个大的飞跃。
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加强乡村道路上行驶的拖拉机安全管理的探讨
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作者:段才敏
来源:当代农机
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
对策 拖拉机 问题 安全管理 乡村道路
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描述:分析了目前乡村道路上行驶的拖拉机存在的问题及隐患,提出了加强乡村道路上行驶的拖拉机安全管理的对策。
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浅析如何提高机电安装工程质量
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作者:王宗海
来源:科技信息
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
施工管理 机电安装 工程质量 主要因素
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描述:机电安装工程是建筑工程的重要组成部分,也是一项投资大、技术质量要求高、安全管理复杂的工程。提高机电安装工程质量,对确保工程质量、安全施工、提高安装施工技术水平、提高企业竞争能力显得尤为重要。本文简单阐述了机电安装工程的特点和影响机电安装工程质量的主要因素,并结合多年的工作实践,粗浅分析了加强机电安装工程施工管理,提高工程质量的一些具体举措。
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简论提高课堂教学效果的心理机制
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作者:陈军
来源:科教文汇(中旬刊)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
“活化”水平 情绪状态 认可度
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描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量。学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素。
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对电子商务诚信机制建设的探讨
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作者:王瑞文
来源:金融科技时代
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
诚信机制 失信 金融 电子商务
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描述:电子商务在中国快速发展,但虚假宣传、假冒伪劣产品、诈骗等违规违法事件时常发生,为保护消费者合法权益,加强电子商务领域的诚信建设刻不容缓。笔者从电子商务的诚信建设面临的问题入手,分析了问题产生的原因,并提出了从电子商务立法、社会征信、交易机制和消费者安全教育方面完善电子商务诚信机制建设的四点建议。
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简论提高课堂教学效果的心理机制
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作者:陈军
来源:科教文汇
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
情绪状态 "活化"水平 认可度
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描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量.学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素.