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改进实验,增加物理教学的趣味性
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作者:王利成
来源:新课程.中学
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
增加趣味性 教学效果 物理实验 改进实验
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描述:物理是一门以实验为基础的学科,做好物理实验,让物理实验生动有趣,是让学生爱好物理最有效的方法。所以,在多年的物理教学中,为了增加物理实验的趣味性,我不断地自制教具和改进实验,教学实践证明,教学效果是满意的。
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对初中物理科学探究实验教学的认识
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作者:钟先知
来源:考试周刊
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
探究性实验教学 探究实验 初中物理 科学探究 物理知识 物理实验 相似之处 学生学习 交流与合作 探究过程
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描述:1.初中物理探究性实验的重要性物理学的发展表明:人类的物理知识来源于生产和对自然的观察,特别是来源于物理实验。同时观察和实验又是检验物理知识真理性的标准。中学生学习物理知识的过程,跟人类探索物理知识的过程有许多相似之处。
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探析多媒体在初中化学演示实验中的应用
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作者:史志龙
来源:科教文汇
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
多媒体 演示实验 化学
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描述:多媒体在初中化学演示实验中的广泛应用,是对传统实验教学模式的一种补充和发展.本文从实验演示的可视化,微观内容的宏观化,有毒、有害、具有一定危险性实验的可行化,工艺流程的直观化,综合性实验的模拟化,学生实验操作的规范化六个方面,阐述了多媒体在初中化学演示实验中的应用.
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怎样做好九年级化学课堂演示实验
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作者:刘开安
来源:科教文汇
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
演示实验 规范操作 亿学实验
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描述:做好化学实验,可以加深对所学知识的理解,提高学生分析问题和解决问题的能力,能激发学生学习化学的兴趣。本文认为做好化学课堂演示实验,应注意做好以下几点:(1)课前精心准备,课内规范操作;(2)改进实验
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壳聚糖液对兔眼角膜上皮愈合促进作用的实验研究
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作者:罗彪 陈国良 赵新民
来源:安徽卫生职业技术学院学报
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
壳聚糖 角膜上皮 愈合
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描述:目的:了解壳聚糖液对角膜上皮愈合促进作用。方法:建立家兔角膜上皮创伤的实验模型,通过裂隙灯检查了解角膜上皮愈合恢复的时间。结果:含0.25%、0.5%和1%壳聚糖液可明显促进角膜上皮生长,与对照组相比P
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明光市实验小学:让德育牵手教育
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作者:苏 锐 周玉昆
来源:安徽青年报
年份:2011
期刊类型 :报纸
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描述:德育是学校实施素质教育的重要组成部分,贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育各项活动中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为此,明光市实验小学将培养学生良好的道德品质放在学校的首要工作,并取得了不错的成效。完善德育机制明确各方职责
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明光市2012年秸秆腐熟剂品种对比试验报告
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作者:花艳
来源:农民致富之友
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
腐熟剂 常规施肥 品种试验 秸秆还田 技术模式 应用效果 品种对比试验 水稻田 张八岭 小麦秸秆
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描述:示范推广。二、水稻田秸秆还田腐熟技术试验方法1.供试腐熟剂品种参试秸秆腐熟剂品种为南京宁粮生物工程有限公司、北京可力美施生物科技有限公司和北京世纪阿姆斯生物技术有限公司3个产品。2.对比试验设计腐熟剂品种对比试验共设7个处理,各处理3次重复,每个
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破伤风抗毒素注射告知书的设计及使用效果对比观察
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作者:潘燕 孙跃玲
来源:当代护士(学术版)
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
注射告知书 护理 破伤风抗毒素
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描述:破伤风抗毒素(简称TA T)是临床上各种外伤后比较常用的预防破伤风的有效药物,注射后可发生过敏反应,用药前应作皮肤过敏试验,试验结果阴性者将药液一次全量注射,阳性者要进行脱敏注射。由于受药物制剂、操作方法、患者自身等多种因素的影响,致使现在的TA T皮试阳性率甚高,我院高达近64%,在注射TA T过程中也时常发生不同程度的过敏反应,并常常因此而引起护患纠纷(恶语伤人、拒绝交费、人身攻击、提起诉讼等)。为规范护土履行告知义务,笔者设计制作了破伤风抗毒素注射告知书(以下简称告知书),并通过临床试用,取得了满意
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硬膜外阻滞与牵引推拿治疗腰椎间盘突出症的疗效对比分析
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作者:崔建中 崔建祖 张树霞
来源:现代康复杂志
年份:1999
期刊类型 :期刊
关键词:
腰椎牵引 腰椎间盘突出症 硬膜外阻滞 推拿 联合治疗
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描述:腰椎间盘突出症是腰腿痛常见原因之一,好发于30~50岁体力劳动者,尤其是老年人由于椎间盘退变,平时锻炼少,偶因用力不当亦易患此症。椎间盘退变失去正常的弹性和张力后由于较重的外伤或反复多次的不明显损伤,造成纤维环软弱或破裂,髓核即由该处突出刺激和压迫其...
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谈中学化学教学中良好实验习惯的养成教育
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作者:李增涛
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
化学教学 养成教育 实验操作 实验习惯
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描述:化学实验是化学教学的重要组成部分,在化学教学中占有重要地位。本文就实验教学过程中如何对学生进行良好实验习惯的养成教育加以阐述,进而达到训练学生科学方法,启迪学生科学思维,培养学生科学态度和价值观的目的,为学生今后发展打下坚实基础。