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吴棠与咸同政局 创新工程
作者:顾建娣  来源:北京:中国社会科学出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 清后期  中国  政治制度史  研究 
描述:吴棠是咸同“中兴”时期一位重要的历史人物。他由举人大挑一等,掣签南河负责河工,由知县升至总督。前期一直在江北剿捻。其权力鼎盛时期,以漕运总督节制所有江北文、武各员及军务、地方一切事宜,江北粮台的筹饷以及饷项的支配都由其负责。在曾国藩、李鸿章因镇压太平军和捻军而总督两江或巡抚江苏之时,吴棠一直掌控着江北淮、扬、徐诸府,实际上在江苏境内隐隐形成与江南的分庭抗礼之势,是晚清权力最大的漕运总督。同治五年,吴棠调任闽浙总督,为实行自己的施政措施不惜得罪左宗棠和沈葆桢等人,最后清廷只好将其调任四川总督。吴棠在川督任上
让农民从创新中得到更多实惠
作者:余依霖 吴继光  来源:中国劳动保障报 年份:2010 期刊类型 :报纸
描述:人才资源是第一资源,是一个地区的核心推动力。去年颁布的国家中长期人才规划纲要提出:要确立人才竞争比较优势。当下,经济的全球化带来人才的国际化,一直人才短缺的欠发达的地区,在新一轮全球人才竞争中更加处于被动,处于劣势。如何变被动为主动,化劣势为优势,构筑起区域人才竞争新优势,是我们必须思考的战略命题。
朱元璋的苦情教育
作者:汤小小  来源:幸福 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 祖陵  历代帝王  建文帝  穷得叮当响  朱标  朱棣 
描述:朱元璋一介农民,吃了很多苦,做皇帝多年后,他决定给养尊处优的皇子们来场"忆苦思甜"教育。朱元璋的老家凤阳地方偏僻,十年就有九年荒,穷得叮当响,在别人看来,这是个连狗都不理的地方,朱元璋却视若珍宝,不仅将祖陵建在这里,还把
朱元璋“教育肃贪”
作者:王春南  来源:传奇故事:百家讲坛中旬 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 明太祖  朱元璋  教育 
描述:在中国古代数百位帝王中,就整肃贪官态度之坚决、手段之威猛、声势之浩大而言,恐怕没有一个人能比得上明太祖朱元璋。不过朱元璋也不是只有严惩这一手,他是教育与惩办相结合的。
朱元璋“教育肃贪”
作者:王春南  来源:传奇故事(上半月) 年份:2011 期刊类型 :期刊
描述:朱元璋“教育肃贪”
朱元璋教育皇太子
作者:许忠全  来源:现代家教 年份:1998 期刊类型 :期刊 关键词: 明朝  朱元璋  教育方法  教育问题  皇太子  皇子  子女  老师  培养  措施 
描述:明朝开国皇帝朱元璋,对子女教育问题相当重视。他采取各种措施,抓紧对子女的教育,以把他们培养成为自己所期望的人。
朱元璋办教育
作者:许斌  来源:中华工商时报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:明朝的第一位皇帝是朱元璋,他办了许多学校,不仅有中央级别的国子监以及地方的府州县学,甚至还诏令设立社学,也就是乡村小学。朱元璋热衷办学校,却不能说他是由于热衷开民智而办教育,正相反,他是一个摧残教育的人。以国子监为例。国子监演变自西周的太学,正式设立于西晋,一般作为朝廷的最高学府存在。在朱元璋看来,
朱元璋抓教育
作者:暂无 来源:北京青年报 年份:2007 期刊类型 :报纸
描述:世说新语朱元璋在创立明王朝的过程中认识到,元朝之所以灭亡,除了统治者本身的素质以外,整个社会失于教化也是一个原因。因此,一登上皇位,他就采取了一系列强制措施,兴建学校,选拔学官,并坚持把“教育工作”作为衡量地方官政绩的重要指标。洪武九年(1376年)六月,山东日照县知县马亮任职考满,入京觐见皇帝,州
论朱元璋对传统农本思想的继承和创新
作者:黄建圣 马宁  来源:安徽农业科学杂志 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 重农不轻商  朱元璋  农本思想  民本思想 
描述:农本思想在我国传统经济思想中占有主导地位.朱元璋在治国过程中继承传统农本思想,重视农业生产,制定了许多兴农恤农政策,并在继承传统农本思想的基础上有所创新,提出了重农不轻商的新理念.
论朱元璋的教育思想
作者:吴潇  来源:滁州学院学报 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  重视人才  教育思想 
描述:朱元璋非常重视教育工作,他把衣食和教化作为治理国家两项最为紧迫的任务。他的教育思想内涵丰富,可以概括为尊崇儒学、重教兴学、重视人才。