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浅谈新课程标准与教师的角色转换: 作者：蒋万利 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型：期刊 关键词： 培养学生学生全面发展教师基础教育课程角色转换教学过程新基础教育教学研究者教学活动 课程目标; 描述：新基础教育课程于2001年秋季在全国开始试行以来,随着教育理论研究和政策的推进,基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视。作为教学活动基本构成要素之一的教师,在教学过程中所扮演的角色直接影响着教学活动的性质和人才培养的质量。新基础教育课程的实施,教师的角色将发生很大的变化,已不再是传统课程体系下的知识

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