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怎样提高“后进生”的英语成绩
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作者:宋恩丰
来源:吉林教育
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
中学英语教学 考试成绩 学生 学习英语 英语教师 英语学习 学习方法 英语成绩 自信心 后进生
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描述:中学英语教学中,由于学生的兴趣、爱好、性格、能力等都存在着差异,英语成绩也参差不齐,一学年下来,到初二时,便出现"两极分化"现象:既一部分学生学习英语的兴趣越来越浓,而且有了自己的学习方法,成绩也就越来越好,而少部分学生,则渐渐的失去了对英语学习的兴趣,成绩逐渐下降,逐渐轮为"后进生",既所谓"差生"。而怎样提高"后进生"的英语成绩?下面我就十几年来积累的一些教学经验与大家交流。