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生字
（1）
导之有方，落实主体
作者：
陈以云
裴观奇
来源：
小学科学(教师版)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
练为主线
主动学习
教师为主导
生字
主体作用
课堂教学
学生主体
学生为主体
引导学生
教学质量
描述：
学习 在教学中，有的课文
生字
较多，且不易掌握，很容易让学生在学习中产生畏难情绪，因此，采用激励的方法促使学生主动学习，往往事半功倍，收效较好。
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