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(1)
愉快的古诗教学
作者:
蔡文秀
来源:
中学课程资源
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
想象
蒌蒿
桃花
金色
春江
朗读
河豚
吟诵
古诗教学
描述:
设计之一读—吟—唱—舞
1
.
朗读
并熟读成诵将“平仄”引入诗文
朗读
。“平仄”是格律诗中最主要的语音规律。“平”指平声字,包括现在普通话中除去由古入声字变来的全部阴平和阳平的字;“仄”指上声、去声和入声
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