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有趣
（1）
数学课堂从有序到
有趣
作者：
颜军
来源：
学周刊
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
有趣
有序
数学课堂
描述：
如何突破思维障碍,培养学生学习数学的内在兴趣一直是广大数学教师积极探索的重要课题。本文立足于高考,对数学课堂教学展开探究,以供广大同仁参考。
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