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学习方式
(4)
数学教学中学生创新能力的培养
作者:
高献东
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
情境
思维
创新
学习方式
描述:
在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要。数学课堂教学中创新能力的培养,需要教师通过恰当的教学组织形式,积极创设数学教学情境,激励学生打破自己的思维定势发现问题、解决问题.从而提升学生的学习兴趣及学习能力。
小学数学学习要做到四个“注重”
作者:
柏长青
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
动手操作
生活
说
合作交流
学习方式
描述:
新课程提倡变革学习方式,笔者在十年的小学数学教学中,感觉到数学学习要让学生在自己的动手操作和合作交流中获取知识;更应该联系生活学数学,让学生认识到数学和生活紧密相连;同时数学学习也要锻炼学生说的能力。
也谈体育教学中的探究学习
作者:
蒋怀联
来源:
吉林教育
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
体育教师
培养学生
体育教学
发现问题
解决问题
探究意识
引导学生
教学质量
探究学习
学习方式
描述:
推进体育新课程改革,广大体育教师起着非常重要的作用。我们作为课程改革的实施者,应该把新的教学理念逐渐贯彻到课堂教学的层面,改变学生的学习方式,加强探究性学习,使学生达到会学习的改革要求。结合体育学科内容进行探究性学习方式的渗透也是探究型课程的一种类型。一、探究学习的含义顾名思义,探究学习是一种非直接接受知识技能的学习方
如何发挥合作学习在数学课堂教学中的作用
作者:
毕书盛
来源:
中国教育创新与实践
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学课堂教学
合作学习
思维品质
学生活动
课程改革
学习知识
课堂活动
学习方式
描述:
随着新一轮课程改革的深入,学生的主体地位在课堂教学中逐渐的体现,学生的活动己成为课堂活动的中心,学生在活动中学习知识,在活动中优化思维品质。合作学习是学生活动的一种重要方式,“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为新时期课堂教学的亮点。
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