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历史问题
(1)
高中历史课堂教学的几点实践做法
作者:
阚芳
来源:
中学政史地
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
形象思维
历史问题
学习兴趣
课堂教学效果
高中
抽象思维
教育改革
课堂教学方法
描述:
,促进学生的成长与发展.在高中阶段,学生的思维逐渐由形象思维转变为抽象思维,且抽象思维逐渐占据主导地位,辩证思维也有较大的发展.因此,教师要激发学生学习历史的兴趣,开阔学生视野,提高学生分析和解决
历史问题
的能力.
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