超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(73)
学位论文
(2)
会议论文
(2)
报纸
(1)
按栏目分组
山水风物
(63)
人物名家
(10)
(4)
(1)
按年份分组
2016
(9)
2015
(12)
2014
(8)
2013
(11)
2012
(6)
2011
(6)
2010
(7)
2007
(3)
2006
(1)
1995
(4)
按来源分组
-1
(5)
考试周刊
(4)
史学集刊
(2)
试题与研究(新课程论坛)
(2)
滁州职业技术学院学报
(1)
试题与研究(教学论坛)
(1)
第六届明史国际学术讨论会
(1)
复印报刊资料(中国古代史(二) 宋辽金元明清)
(1)
宿州学院学报
(1)
安徽教育
(1)
相关搜索词
英语阅读理解
荣辱观
朱元璋
皇帝
英语阅读障碍
初中英语阅读理解
计算
解题技巧
有的放矢
解决问题
电势能
知识点
网络化
语文课堂
写作训练
意识水平
朗读教学
解题途径
数学题
设计新颖
初中数学
学校管理
语文课
证题策略
解题方法
策略
解决
解题策略
认知
相关关键词(TOPN)
英语阅读理解
荣辱观
朱元璋
皇帝
英语阅读障碍
初中英语阅读理解
计算
解题技巧
有的放矢
首页
>
搜索
>
理解策略
(1)
小学数学教学中的“有效引导”
策略
探究
作者:
暂无
来源:
九江日报
年份:
2013
期刊类型 :
报纸
描述:
由于我国课程改革步伐的加快,教师的工作难度越来越大,对教师的课堂教学提出了更高的要求。传统教学方式主要以满堂灌为主要教学方法,而课程改革后强调发挥学生积极主动性,教师要加强对学生的有效引导。加强教师在小学数学教学中的“有效引导”,以便顺应课程改革的趋势,提高教学质量。适当运用情境创设法情境创设法作为
首页
上一页
1
下一页
尾页