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小学数学教学中的“有效引导”策略探究: 作者：暂无 来源：九江日报 年份：2013 期刊类型：报纸; 描述：在小学数学教学中的“有效引导”，以便顺应课程改革的趋势，提高教学质量。适当运用情境创设法情境创设法作为

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