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借他山之石,筑建写作高效课堂——初中英语作文教学中思维导图的运用
作者:吴媛媛  来源:中学课程辅导(教师教育) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 思维导图  英语写作教学  初中英语 
描述:文章根据目前初中英语作文教学的现状,分析英语作文教学中的通病,提出思维导图在英语写作中运用的优势,论述了思维导图在初中英语写作教学中运用的有效策略,为学生开启写作之门。
甜叶菊高效种植新模式
作者:朱斌 刘晓燕 陈秀红 王国平 薛根祥  来源:农家致富顾问 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  新模式  高效种植 
描述:上下。高峰期2012年种植面积曾达20万亩,4万多农户种植甜叶菊。本文对甜叶菊的茬口配套和高效种植模式及技术要点进行了介绍,为稳定和推广甜叶菊生产提供了经验和借鉴。
甜叶菊及其滴灌高效栽培技术
作者:李生德  来源:甘肃农业科技 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  滴灌  特征特性  栽培要点 
描述:概述了甜叶菊的特征特性、栽培管理要点,从大棚准备、育苗、整地覆膜、移栽、田间管理、病虫害防治、收获、晾晒与贮藏等方面介绍了甜叶菊滴灌高效栽培技术。
甜叶菊高效种植新模式
作者:朱斌 刘晓燕 陈秀红 王国平 薛根祥  来源:农家致富顾问(下半月) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:上下。高峰期2012年种植面积曾达20万亩,4万多农户种植甜叶菊。本文对甜叶菊的茬口配套和高效种植模式及技术要点进行了介绍,为稳定和推广甜叶菊生产提供了经验和借鉴。
甜叶菊高效种植新模式
作者:刘晓燕 王国平 朱斌 薛根祥 陈秀红  来源:特种经济动植物 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 生产基地  真叶期  种植经验  天山雪莲  种植面积  甜叶菊属  叶时  高效种植  肉质根  特种经济作物 
描述:甜叶菊在东台地区种植有30多年的历史,菊农种植经验丰富,生产的甜叶菊品质好,产量高。东台市是全国四大甜叶菊生产基地之一,是江苏省最大的甜叶菊生产基地。全市常年种植面积在10万亩左右,总产量4万吨左右。高峰期2012年种植面积曾达20万亩。但是,甜叶菊属特种经济作物,市场起伏变化较大,基本上是俏2~3年后,低谷5~6年。全市菊农始终坚持低迷不放弃,种植
打造高效规范的公共资源交易平台
作者:丁长远  来源:中国政府采购 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 采购活动  招投标  开拓创新  交易平台  公共资源  招标文件  招标采购  积极探索  滁州市  评标专家 
描述:2013年,安徽省明光市招标局立足服务,开拓创新,在管理方式、运作流程等方面推进市县联动,在强抓规范的同时,积极探索招标采购活动的科学性与实效性,取得了较好的成绩。2013年,安徽省明光市招标局立足服务,开拓创新,在管理方式、运作流程等方面全面复制了滁州市的做法(推进市县联动),在强抓规范的同时,积极探索招标采购活动的科学性与实效性,取得一定的成绩。全年共完成招标采购462项(其中:建设工程246项,政府采购121项,产权交易43项,土地出让52项),招标采购预算资金51.2亿元(其中:建设工程30.97
甜叶菊复种蔬菜高产高效种植技术
作者:吴晓卫 王国平 薛根祥 仲凤翔 郜微微 何红梅  来源:乡村科技 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 白萝卜  甜叶菊  栽培技术  莴笋  红萝卜 
描述:福建省东台市是全国四大甜叶菊生产基地之一,是江苏省最大的甜叶菊生产基地,生产的甜叶菊品质好、产量高。而且甜叶菊收获后的地块可以种植多种蔬菜,能够给农户带来更大的经济效益。基于此,介绍福建省东台市甜叶菊及其后茬蔬菜的高效种植技术,为推广甜叶菊复种蔬菜生产提供借鉴。
甜叶菊种子高效生产技术
作者:李瑞锋  来源:中国糖料 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  生产技术  种子 
描述:根据生产实际,总结出甜叶菊种子高效生产技术。
高效益的经济作物──甜叶菊
作者:关兴照 杨洪彬 綦恩德  来源:现代农业 年份:1996 期刊类型 :期刊 关键词: 甜菊糖  种子公司  甜叶菊  栽培技术  适宜移栽期  经济作物  海林市  天然甜味剂  高效益  黑龙江省 
描述:高效益的经济作物──甜叶菊甜叶菊是一种多年生的菊科草本植物,原产在南美洲巴拉圭的北部高原,当地农民已有几百年的种植历史。目前世界各地都有广泛种植,我国截止1981年就有16个省、市、自治区引种试种,黑龙江省五常市及国营海林农场等地现已形成大规模种植生...
课堂真的是“战场”吗
作者:吴清燕  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 班主任  课后  学生  课堂  女生  师生  老教师  战场 
描述:有人说:“课堂就是战场,师生之间就是针锋相对的敌人。” 这不,隔壁传来了一位老教师的吼声,紧接着是几声女生的辩解,听起来吵得很凶,对峙双方似乎火气很大,硝烟味很浓。下课后,这位老教师理所当然地在