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素质教育
角色转换
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学生全面发展
(2)
重视心理健康教育 促进学生全面发展
作者:
李红艳
来源:
金色年华(教学参考)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
心理素质
学生全面发展
教育工作者
心理健康教育
科学技术
教育改革
教育教学实践
素质教育
描述:
江主席说过:一个民族如果没有健康的身体和良好的心理素质,这个民族就不可能屹立于世界民族之林。心理素质是素质教育的主要内容之一,健康的心理对促进学生全面发展起着非常重要的作用。随着科学技术的进步,教育改革的不断深入,对学生的素质提出了更高的要求,而心理素质对人的成长更占有重要的地位。因此人们常说:“健康的心理是成功的基石。”可以这样说,只有生理心理都健康的人才是一个完整健康的文明人。事实上,在教育教学实践中,我们相当多数的老师只注重于文化知识的传授、思想品德的教育,而往往忽略了心理健康教育。在当今的教育飞速
浅谈新课程标准与教师的角色转换
作者:
蒋万利
来源:
中学课程资源
年份:
2008
期刊类型 :
期刊
关键词:
培养学生
学生全面发展
教师
基础教育课程
角色转换
教学过程
新基础教育
教学研究者
教学活动
课程目标
描述:
新基础教育课程于2001年秋季在全国开始试行以来,随着教育理论研究和政策的推进,基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视。作为教学活动基本构成要素之一的教师,在教学过程中所扮演的角色直接影响着教学活动的性质和人才培养的质量。新基础教育课程的实施,教师的角色将发生很大的变化,已不再是传统课程体系下的知识
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