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裴观奇,张家梅
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浅谈小学数学课堂有效问题设计的策略
作者:
张家梅
来源:
吉林教育(综合版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
策略
小学数学
问题设计
课堂教学
描述:
在小学数学课堂教学中,引入问题设计的教学方法,可以让学生在质疑中学习数学,不但能够帮助学生更快地掌握新知识,还能锻炼学生的思维能力。本文对如何提高问题设计的有效性进行探讨,提出问题设计要具有一定的开放性;要从学生的实际需要出发进行问题设计;问题设计要体现应用价值。
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