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英语阅读课
英语教学质量
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李春萍
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如何激发学生的学习兴趣
作者:
李春萍
来源:
新作文(教育教学研究)
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
培养学生
快速阅读
阅读前
复述课文
积极主动
学习兴趣
阅读积极性
学生学习
激发
英语阅读课
描述:
怎样才能激发学生的学习兴趣呢?一、培养学生积极主动地作好阅读前的思考在每次的阅读课上,我给学生五分钟时间去快速阅读,然后就这篇文章进行讨论。再简单地复述课文。也可以让学生讲些有关的幽默故事为阅读做铺垫。这些预备训练能够激发学生的阅读积极性。学生学习的主动性在听力和阅读课上也十分重要。如果学生能积极主动地学习,那么口语课上学生就能积极主
英语教学中情感教育的运用
作者:
李春萍
来源:
中国基础教育研究
年份:
2007
期刊类型 :
期刊
关键词:
情感沟通
教育工作者
相互交流
情感教育
英语教学质量
教师授课
教学过程
学生情感
描述:
情感沟通是人与人相互交流时的态度和心情。恰当的在英语教学中运用情感教育来拉近教师和学生之间的距离是一个教育工作者必备的素质之一。现在的英语教学往往存在着重视认知而忽视与学生的情感沟通的弊端,教师授课结束后一走了之,这不仅影响英语教学质量,而且也制约了学生情感的健康发展。教学过程不仅仅是信息交流的过程,也是情感交流的过程。笔者在十余年的教学过程中认识到正确运用情感教育对英语教学质量能起到事半功倍的作用。[第一段]
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