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张干
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如何让课堂提问更有效
作者:
张干
来源:
数理化学习(教育理论版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
遵循原则
课堂提问
提问策略
描述:
新课程标准下,学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展.新的课堂模式强调学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构.实现课堂教学的有效提问就成为提高课堂教学有效性的主渠道之一.
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