检索结果相关分组
- 工具成分和主谓谓语句
- 作者：吴继光 来源：汉语学习 年份：1996 期刊类型 ：期刊 关键词： 工具名 小主语 名词性成分 工具成分 谓语句 主谓短语 主谓主语句 切肉 汉语语法 主谓谓语
- 描述：工具成分和主谓谓语句吴继光表示工具的名词性成分可以用两种形式进入句子。一种是有标记形式，即以＂用＂字之类介引入句，如：①我用这把刀切肉另一种是无标记形式，即不用标记成分介引，直接入句。如：②这把刀我切肉例②是研究汉语语法的学者经常引用的一个例句。这是...
- 现代汉语语法研究的目标和思路
- 作者：吴继光 来源：语言教学与研究 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 语法研究的目标 普通话 客观规律性 性状特征 研究实践 汉语语法研究 转折句式 研究思路 语用价值 现代汉语语法学
- 描述：现代汉语语法研究的目标和思路吴继光现代汉语语法学正在走向成熟。（马庆株１９９３）走向成熟，就意味着尚未成熟。（邢福义１９９５ａ）既然尚未成熟，就有必要对汉语语法研究本身的一些带有根本性的问题进行思考，以便总结经验教训，促进这门学科尽快成熟起来。这些带...
- 徐州方言词汇订补（一）
- 作者：吴继光 来源：方言 年份：1996 期刊类型 ：期刊 关键词： 订补 方言词汇 华中师范大学 形容词 徐州方言 湖北省 老年人 加工方法 《方言》 武汉市
- 描述：徐州方言词汇订补（一）吴继光一、本文记录徐州方言词汇（包括个别语素和少量熟语）约１５００余条。所用语料都是笔者在平时和母亲、妻子以及亲友的谈话中发现并记录所得。笔者和妻子都是徐州人，自幼一直在徐州生活；笔者的母亲世居徐州。本文中有些词语笔者本人已经不...
- 徐州方言词汇订补(三)
- 作者：吴继光 来源：方言 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 订补 内八字脚 儿童游戏 方言词汇 徐州 小白菜 尖头蝗 无意义的话 《方言》 武汉市
- 描述：徐州方言词汇订补（三）吴继光［ｔ‘ｉＪｌｍｉ０ｎｔｓａｇｖｌｉａｇ剔明亮］光亮夺目：窗户擦得～。［ｔ‘ｉＪｌｌｏｕ．ｔｔ‘ｕ娄团］很圆：小脸儿长得～。［ｔ‘ｉＪｌｕａｒ１踢瓦儿］儿童游戏，即“跳房子”。［ｎＪ剃］依样剪下（鞋样、花样等）：～个鞋佯儿。...
- 试谈语言与文化的矛盾
- 作者：吴继光 来源：语言文字应用 年份：1995 期刊类型 ：期刊 关键词： 语言与文化 外来语音 文化原型 文化元素 文化信息 本土语言 语言论 现代汉语 布龙菲尔德 语音系统
- 描述：试谈语言与文化的矛盾吴继光本文打算从三个方面谈谈语言与文化之间的矛盾，为叙述的方便，我们把文字跟语言放在一起论述，并且不对“语言”（Ｌａｎｇｕａｇｅ）和“言语”（Ｓｐｅｅｃｈ）作严格意义上的区分。一文化发展与语言滞后的矛盾人类文化是在不断地发展的，语...
- 徐州方言词汇订补(四)
- 作者：吴继光 来源：方言 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 急性乳腺炎 婴儿 停止营业 订补 委婉语 方言词汇 徐州 华中师范大学 豆瓣儿酱 武汉市
- 描述：徐州方言词汇订补（四）吴继光［ｓｕ儿］皱折：裤腰太肥，打几个～凑合穿吧。［ｔｓｕ坐］直上直下地倒塌：下了几天雨，那道土墙～下来了。［ｔｓｕ“·ｕ’坐铺儿］坐下来，喻长时间地：～地拉呱，不干活了？［ｔａｕ“」ｔ‘ｏｕ坐头］打牌时坐庄。［ｔｓｕ“Ｊ坐实］...
- 徐州方言词汇订补(五)
- 作者：吴继光 来源：方言 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 订补 小孩子 流氓无赖 方言词汇 徐州 华中师范大学 湖北省 香胰子 中国象棋 武汉市
- 描述：徐州方言词汇订补（五）吴继光［ｉａｊ］强取：明明该分给我的房子，硬叫他给～走了。［Ｌ０１ｕａ”；桥爪儿］桥头：～跟近有个小店儿。［ｔｃ·ｙ“Ｊ缺］吃东西挑食：小家伙儿的嘴要多～有多～，－口孬的也不下。［ｔｅ‘ｙ“１］（肢体）弯曲：坐了半天，有点儿～得...
- 徐州方言词汇订补（二）
- 作者：吴继光 来源：方言 年份：1996 期刊类型 ：期刊 关键词： 订补 麻疯病 儿童游戏 方言词汇 徐州 华中师范大学 反刍动物 公共浴室 武汉市 短葶飞蓬
- 描述：徐州方言词汇订补（二）吴继光Iml【mults1．l母子］育苗用的薯类块茎：红芋甘＊～芋头～【ma」Lta．l抹搭］①滑脱，滑掉：小刚爬墙头上玩儿；一脚踩～了，摔得不轻1把碗拿～了。②错过：多好的机会～过去了。③变脸：脸一～，以前许下的也不承认了。【ma1ag1麻穰］麻刀?..
- 粤北下庄岩体岩石化学特征与铀成矿关系探讨
- 作者：吴继光 来源：东华理工大学学报(自然科学版) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 成矿条件 构造环境 铀矿化 下庄岩体 岩体成因
- 描述：)>1,铝饱和指数(ASI)为1.01-1.21,岩体属于高钾钙碱性及过铝质岩石系列,以上特征表明,岩体属于典型的S型花岗岩,部分带有A型花岗岩的特征,是在地壳伸展-减薄的构造背景下,由变质泥岩与变质砂岩
- 浅谈小学生创造思维能力的培养
- 作者：吴继光 来源：现代教育教学导刊 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：的几点做法： １ 通过设疑培养学生创造思维能力 在教学中要通过设疑创造培养思维的情境。如我在教学“除法的初步认识”时，要求学生把10根小棒分成2份，学生动手操作后请仔细观察结果，得出的结果不同，一种是分得