实实在在面对"读"的问题

【作者】 陈博

【作者单位】安徽省明光市第三中学

【期刊名】中学课程辅导(教学研究)

【关键词】 中学语文 朗读 课堂教学

【摘要】本文探究了中学语文课堂朗读教学存在的现状、课堂朗读的重要性,以及培养学生朗读能力的途径.

【年份】2016

【期号】第4期

【期刊卷】第10卷

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