文化动态
- 基于《过秦论》，探究教材经典中的谋篇技巧
- 作者：林爱春 年份：2016 期刊名称：科普童话(新课堂)(上)
- 描述：贾谊的《过秦论》是历代文选编辑者公认的论体散文的师祖。它以史论政，是一篇观点鲜明，章法严谨，逻辑性和形象性兼而有之的出色政论。《古文观止》赞其“层次敲击，笔笔放松，正笔笔鞭紧，波澜层析，姿态横生，使读者有一唱三叹之致。”下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》，剖析其谋篇布局上的精妙，探究其中值得学习借鉴的写作技巧。
- 基于《过秦论》,探究教材经典中的谋篇技巧
- 作者：林爱春 年份：2016 期刊名称：科普童话 关键词：二段 《过秦论》 编辑者 天下一统 论体 三单元 姿态横生 《古文观止》 人教版 一唱三叹
- 描述：贾谊的《过秦论》是历代文选编辑者公认的论体散文的师祖。它以史论政,是一篇观点鲜明,章法严谨,逻辑性和形象性兼而有之的出色政论。《古文观止》赞其"层次敲击,笔笔放松,正笔笔鞭紧,波澜层析,姿态横生,使读者有一唱三叹之致。"下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》,剖析其谋篇布局上的精妙,探究其中值得学习借鉴的写作技巧。文章一、二段写秦的富国强兵图谋天下一统,旨在点出秦取天下靠的是武力和
- 利用多媒体技术有效开展学生合作活动
- 作者：林爱春 年份：2016 期刊名称：启迪(教育教学) 关键词：理想 利用 高考压力 多媒体技术 学习效率 学习时间 高中学生 合作活动
- 描述：高中学生承受着巨大的高考压力，学习时间紧，任务繁重。而大多数学生的学习往往单独作战，缺少有效的合作，学习效率不太理想。 随着国家经济的高速发展，网络不断普及，学校的硬件相对完备，基于多媒体技术（包括师生和生生间网络联系和发掘传播共享的网络资源）的广泛运用而开展小组合作学习，能够有效地提升学习效率。在此，谈谈我在高三一年中的具体做法。
- 《雨巷》诵读教学及感悟
- 作者：林爱春 年份：2016 期刊名称：语文天地(高中版) 关键词：中心问题 诵读指导 教学定位 感受 意境 《雨巷》 诵读教学 感悟
- 描述：作为现代名诗，《雨巷》梦幻一般的意境、难以言传的主题、舒缓有致的节奏，给人留下深刻的印象。如何让学生感受意境、揣摩主题、把握节奏，是教授本诗要解决的中心问题。笔者给《雨巷》的教学定位是：反复吟诵，并利用多媒体适时地呈现相关资料，进行相应的诵读指导，让学生在感受诗歌音乐美的同时更深刻地感受其意境、情感和主题。
- 《雨巷》诵读教学及感悟
- 作者：林爱春 年份：2016 期刊名称：语文天地 关键词：心灵体验 音乐美 油纸伞 学习方法 《雨巷》 心理过程 显比 多媒体展示 作者生平 反革命政变
- 描述：作为现代名诗,《雨巷》梦幻一般的意境、难以言传的主题、舒缓有致的节奏,给人留下深刻的印象。如何让学生感受意境、揣摩主题、把握节奏,是教授本诗要解决的中心问题。笔者给《雨巷》的教学定位是:反复吟诵,并利用多媒体适时地呈现相关资料,进行相应的诵读指导,让学生在感受诗歌音乐美的同时更深刻地感受其意境、情感和主题。教学分四个步骤进行。第一步,深情导入,将学生带进诗境中。笔者先讲述自己在丽
- 善学教材经典,探究谋篇技巧——《过秦论》对议论文谋篇布局的启示
- 作者：林爱春 年份：2015 期刊名称：中学课程辅导(教学研究)
- 描述：古典散文其文理之严谨深刻、形式之巧妙多姿、语言之仪态万方,是很多现代文所不能比拟的. 尤其是古典散文中的议论文,精巧的构思、缜密的论证和富含时代气息的事例,充分展示了华夏美文优雅绵长的韵味和魅力,是我们学习写作的绝佳范例. 下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》,剖析其谋篇布局上的精妙,探究其中值得学习借鉴的写作技巧.
- “说”中感悟，立体把握：谈文学类文本阅读习题教学中的题
- 作者：林爱春 年份：2015 期刊名称：试题与研究(新课程论坛) 关键词：文学类 “说题” 文本阅读 立体 “说” 感悟 习题教学 日常教学
- 描述：一般的文学类文本阅读习题教学中，教师主要是分析文本、题目、答案，提问学生是如何思考的，但对文本的立体把握、题目的解答、答案的构思和组织，有时分析不透。学生听后不大理解，下一次再做，并无起色，以至于学生特别害怕做此类题目。高考分值24分绝大多数学生只能得12分。如何更好地解决这个问题呢？我在日常教学中尝试让学生“说题”，取得一定的效果。
- 环境侵害诉讼之初探
- 作者：林源 年份：2005 期刊名称：安徽警官职业学院学报 关键词：诉讼时效 污染侵害 先予执行 诉讼请求 诉讼主体 证据
- 描述：近年来,随着工农业的发展,由此带来的环境污染问题日趋严重,进而引发的环境侵害诉讼案件日益增加。受害者如何运用法律武器来保护自己的合法权益不受侵害,受到侵害后又如何运用法律的武器来维护自己的合法权益?本文拟就此进行初步探讨并作若干思考。