文化动态
- 浅析如何依法规范城乡规划管理制度
- 作者：王选晓 年份：2009 期刊名称：科技信息 关键词：城乡规划 完善 行政许可
- 描述：针对目前城乡规划管理过程中的行政执法、行政许可中存在的有关问题,按照《中华人民共和国行政许可法》确定的原则、制度、程序等要求,对依法规范城乡规划实施管理的行政许可行为提出意见和建议,以形成行为规范、公正透明、廉洁高效的城市建设规划管理体制,提高城市规划行政主管部门依法行政的能力和管理水平。
- 如何培养高三学生自学能力
- 作者：王远龙 年份：2013 期刊名称：教师
- 描述：能力考查是高考命题的基本精神.许多教师在高一高二的时候对学生能力的培养有所欠缺.如何充分利用高三一年时间迅速提高学生历史思维水平,自学能力的培养至关重要.本文试就此谈谈自己的看法. 一、指导学生掌握正确的学习方法 "授人鱼,供一餐之用;授人渔,则享用不尽."学习必须遵循一定的规律和正确的方法,才可收到事半功倍的效果.教师交给学生的应当是一把开启知识之门的钥匙.针对高考要求,历史学科尤其应侧重学生独立思考能力的培养和知识内容的规律性把握以及高考解题的引导. 人类历史的发展和历史事件本身都有其发生与发展的客观
- “同课异构”课堂教学总结方式的研究
- 作者：王远龙 年份：2013 期刊名称：教师(上) 关键词：学生 历史教学 罗斯福新政 老师 异构 方式 课堂教学总结 知识点 教学方法 归纳整理
- 描述：“同课异构”即同一节课的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师所备、所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就形成了不同内容的课。听课的老师通过对这节课的评析，结合其取得的效果，找出其优点和不足，然后反思自己上这节课所经历的过程，没上过该内容的老师则为自己准备上这堂课进行第二次备课。本文主要论述在“同课异构”的理念下课堂教学总结方式这一具体环节，以人教版必修二第18课《罗斯福新政》为例来具体论述。
- 东北地区甜叶菊栽培技术
- 作者：王贵民 郝再彬 王彦超 赵家 辛崇娜 年份：2008 期刊名称：黑龙江农业科学 关键词：栽培 东北地区 甜叶菊
- 描述：在东北地区特别在黑龙江省,甜叶菊的育苗工作最好采用保护地栽培的方法;种子消毒、土壤消毒、预防传染关系到幼苗的健康程度及移栽后的发病情况;在幼苗出土期注意保持棚内适宜温度和湿度对于提高种子的发芽率至关重要;甜叶菊幼苗生长期最适温度为20~25℃;东北地区种植甜叶菊采取合理密植,及时去顶芽、加强预防疾病可以增加叶片产量;全株收割、合理晾晒保证叶片质量。
- 甜叶菊糖苷对果蝇生长和繁殖的影响
- 作者：王贵民 董振红 郝再彬 年份：2009 期刊名称：昆虫知识 关键词：甜叶菊糖苷 寿命 果蝇 毒害 生育力
- 描述：以黑腹果蝇Drosophila melanogaster Meigen作试验材料,探讨甜叶菊糖苷(steviol glycosides)对果蝇生殖、寿命等的影响。方法:在果蝇培养基中添加甜叶菊糖苷,质量分数分别为0,1%,2%,5%,10%;培养温度为(25±1)℃;取1对未交配的雌雄果蝇放入培养基中,待出现子代成蝇时,统计成蝇数量,记录成蝇羽化的数目,连续培养4代,观察甜叶菊糖苷对果蝇生育能力的影响;随机选取100只雌雄成蝇放入培养基中,统计其寿命,结果:过高浓度的甜叶菊糖苷对果蝇有一定程度的伤害,致使
- 甜叶菊糖苷的应用和安全性的研究进展
- 作者：王贵民 董振红 郝再彬 年份：2007 期刊名称：中国食品添加剂 关键词：甜叶菊糖苷 甜叶菊 安全性研究 应用
- 描述：甜叶菊[stevia rebaudiana(bertoni)bertoni]原产南美巴拉圭高原南纬2526度之间的常绿小灌木;甜叶菊叶片的提取物含有8种甜叶菊糖苷;它们是一类四环二萜类衍生物,其中Rebaudioside A,stevi-oside分别是10%蔗糖溶液甜度的300倍和450倍,而且具有低发热量,对龋齿、高血压、糖尿病、肥胖症具有一定治疗作用,也适于苯丙酮尿症患者食用,所以一直受人们的关注。本文综述了甜叶菊糖苷在应用方面及其安全性的研究进展。
- 关于选用高中地理教材的几点建议
- 作者：王行强 徐君 年份：2016 期刊名称：中学政史地(教学指导版)
- 描述：教材是开展教学活动的媒介,教材从不同方面对教学活动产生不同影响.对于新教材,我们要如何去把握并领悟呢?一、新课改下高中地理教材方面的问题1.新教材的内容选定存在歧义.说到新课改,就要突出“新”的特点.在教材的选定方面就得重新考虑和裁定,一些旧版本的地理教材可能无法与时代发展相同步,所以新教材在内容编著上做了删减或改动.书本内容的难易程度是否偏离实际、是否与时代接轨,学生是否理解和接受教材里面的知识等,这些都需要教材编著者认真考虑.
- 新课程理念下高中地理有效教学策略分析
- 作者：王行强 徐君 年份：2015 期刊名称：现代教育科学(中学教师) 关键词：提问艺术 课堂气氛 教育工作者 有效教学策略 课堂环境 教学效果 中学地理 高中地理 过渡语 农业地域类型
- 描述：就高中地理教学的现状来看,依然存在多方面问题,对地理教学整体质量产生影响,如何完善教学方法、提高教学效果,成为当前教育工作者普遍关注的问题。一、高中地理有效教学的基本内涵所谓高中地理的有效教学,实质按照中学地理的新课程标准,结合当前高中地理教学的现状,运用多种方式、方法来达到预期的教学效果。在整个教学中,"有效"是教学的关键,主要指学生的学习情况,可通过多种形式考察判断学生能在课堂中学到什么,具有一定的广泛性。