- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
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作者:丁宏标
年份:2014-01-01
来源:中学课程辅导(教学研究)
数据类型 :期刊
关键词:注意力 心理倾向 课堂氛围 兴趣激发 内部因素 事半功倍 好之者不如乐之者 语文
- 描述:孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。
- 提高四种能力 夯实执政基础
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作者:丁宏利
年份:2004-01-01
来源:江淮
数据类型 :期刊
关键词:执政能力 调整结构 领导发展 夯实 发展经济 劳务输出 基层组织建设 干部队伍建设 银杏 执政基础
- 描述:“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础”,是党的领导和执政的基础。联系自身工作实际,我认为,乡镇党委必须紧紧围绕加强党的基层组织建设和党员干部队伍建设,着力提高以下四种能力,不断夯实党的执政基础。抓住执政要务,提高发展经济的能力。提高执政能力,首先要提高党领导发展的能力。要坚持把发展作为
- 甜叶菊及其糖苷的研究与发展
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作者:丁宁 郝再彬 陈秀华 原益山
年份:2005-01-01
来源:上海农业科技
数据类型 :期刊
关键词:甜叶菊 生长特性 综合利用 起源 纯化 提取 糖苷
- 描述:甜叶菊(Stiewia rebaudiana),又名“甜菊”、“甜草”。原产巴拉圭,属菊属菊科草本植物。其叶含有甜叶菊苷,是一种天然甜味剂,具有高甜度、低热量、无毒、无副作用等特点,同时具有一定的药理作用,对高血压、糖尿病、肥胖症、冠心病、小儿龋齿等病症有很好疗效。甜菊糖苷的甜度约为蔗糖的300倍。因此甜叶菊成为继蔗糖、甜菜糖之后的第3种天然糖源。
- 由海外游学想到的中国教育——一名高中生对"海外游学"的思考
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作者:丁天然
年份:2016-01-01
来源:读书文摘
数据类型 :期刊
- 描述:随着国际多元化和中国经济快速发展,"海外游学"对国人来说己不再是陌生和遥不可及的事.我于2015年7月趁中考结束之际去了英国实地游学了一次,历时半个月,回来后感触颇多,我对其中一些现象经过一年多时间调查、整理,形成了一些粗浅的看法.
- 如何培养学生的创造思维
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作者:丁冢发
年份:2013-01-01
来源:读写算(教研版)
数据类型 :期刊
关键词:学生 创造思维 培养
- 描述:21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的新一代人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中夜明确的指出。学生创造性思维的培养并非一日之功,教师要深入专研新教材,充分挖掘新教材中培养创造性思维的因素,在教学过程中有计划,有目的地进行培养和训练。要鼓励多样性和个性,允许学生在学习中有自己的独特见解,不要用固定的眼光看待有创造潜能的学生,避免权威态度,使数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地。
- 明光市“一事一议”添力美好乡村建设
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作者:丁伟珍
年份:2015-06-04
来源:皖东晨刊
数据类型 :报纸
- 描述:晨刊讯近日,明光市安排一事一议财政奖补资金604万元特惠美好乡村建设。据悉,该市结合“14935”城镇体系规划,用活村级公益事业建设一事一议财政奖补政策,在普惠支持美好乡村建设的基础上,该市特惠奖补资金604万元,在5个美好乡村建设点谋划村级公益事业项目21个,添力宜业、宜居、宜游的美好乡村建设。
- 明光市开展一事一议项目建设督查
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作者:丁伟珍
年份:2015-04-07
来源:皖东晨刊
数据类型 :报纸
- 描述:晨刊讯为快速推进2015年度一事一议财政奖补项目建设工作,明光市财政局开展一事一议财政奖补项目建设工作专项督查。督查组认真听取当地领导意见和建议,调阅项目工作资料,实地查看项目建设现场并走访项目周边群众,确保记录并形成全市项目建设第一手资料。在了解和掌握该市各地2015年度一事一议财政奖补项目建设情
- 如何拨动学生的心弦
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作者:丁云波
年份:2017-01-09
来源:新作文(教育教学研究)
数据类型 :期刊
关键词:教学实践 自由作文 作文教学 巴尔扎克 托尔斯泰 新信息 莎士比亚 教师指导 引导学生 新思想
- 描述:作文,本是一件趣味无穷的事情,可是,很多学生觉得它味同嚼蜡,在作文教学中,我们应当如何拨动学生的心弦呢?结合自己的教学实践,笔者谈以下几点粗浅的体会,与同行们商榷。一、努力引导学生多渠道大量地接收新思想、新信息,让学生感到有东西可以写作文不是单靠教师指导就能学会的,很多功夫在课外。世界上很多文豪并不是大学中文系毕业的:莎士比亚自学成才;歌德、巴尔扎克、托尔斯泰都是
- 走出语文阅读的误区
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作者:丁云波
年份:2010-01-01
来源:中学课程辅导.教学研究
数据类型 :期刊
关键词:方法 阅读 习惯 课外阅读
- 描述:本文主要是针对目前应试教育中重视课本阅读而忽视课外阅读的现象所展开的思考。在分析了学生阅读中出现的误区,阅读对学生语文素养和读写能力的重要性的基础上,着重提出了走出阅读误区的方法,包括培养阅读习惯、指导阅读方法、拓宽阅读渠道等方面。
- 初中地理课堂活动有效性教学策略探讨
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作者:丁云武
年份:2013-01-01
来源:学周刊(A)
数据类型 :期刊
关键词:初中地理 教学策略 课堂活动
- 描述:课堂活动在课堂教育中已经被更多教育学者所认识.课堂活动不仅对课堂教学有所帮助.而且让学生在学习中更快地吸收所学知识。现在初中地理课堂的教学模式由以前“教师为主”的模式渐渐演变成“以学生为主”的课堂活动模式.这样的改革不仅使学生对所学习的地理知识进行有效吸收.更提高了学生对地理这门学科的学习积极性和参与度.让学生真切地在体验中进行学习.摆脱传统教学的束缚。