- 同分异构体复习教学案例
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作者:唐新东
年份:2009-01-01
来源:新课程(中学版)
数据类型 :期刊
关键词:小组讨论 独立思考 学生活动 学习方法 高三总复习 官能团 结构简式 教师活动 同分异构体 碳原子数
- 描述:本节课是我在平时高三总复习中普通的一节课,成功地运用了学生先独立思考,再小组讨论,最后组间合作的学习方法,课堂上不论是基础差的还是基础好的同学全被调动了起来,每一位同学先前所学知识都得以再现,绝大部分
- 甜叶菊栽培技术浅谈
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作者:唐志芬
年份:2016-01-01
来源:科学种养
数据类型 :期刊
关键词:甜叶菊 栽培技术 防治
- 描述:甜叶菊属菊科多年生草本植物,1978年在我国正式试种,先后在江苏、安徽、山东、江西、新疆等地得以大面积发展。本文简要论述了甜叶菊的栽培管理技术并提出了甜叶菊病虫害的防治措施。
- 如何激发学生的阅读兴趣
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作者:唐彪
年份:2009-01-01
来源:科技信息
数据类型 :期刊
关键词:评价 阅读 氛围 激发
- 描述:要想提高学生阅读能力,就必须激发学生阅读兴趣.如何激发小学生的课外阅读兴趣呢?一、借教师教学的效应激发学生阅读兴趣.二、树立榜样,激发学生阅读兴趣.三、介绍好书给学生阅读,激发学生阅读兴趣.四、创设氛围,激发学生阅读的兴趣.五、注重评价,激发学生阅读的兴趣.
- 赤霉素对不同甜叶菊品系主要农艺性状、糖苷含量及产量的影响
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作者:唐国雄 杨文婷 侯婷婷 罗霞 吴卫
年份:2012-01-01
来源:中国糖料
数据类型 :期刊
关键词:甜叶菊 产量 ST苷 RA苷 赤霉素
- 描述:喷施不同浓度的赤霉素(GA)于4种不同类型的甜叶菊品系叶表面,考察外源激素处理对其主要农艺性状、糖苷含量及糖苷产量的影响。结果表明:(1)赤霉素处理组同对照组相比,处理后株高、节长显著增长,且节间伸长效果主要集中在茎秆中部,叶长显著变短、叶宽显著变窄,叶长宽比值增大,单株干叶产量下降;赤霉素处理间,表现出一定的浓度效应,即随着赤霉素处理浓度增大,表现出一定的株高增加,叶长、叶宽减小的趋势。(2)就提高植株糖苷含量而言,100 mg/L的GA处理(A1)提高了SR1型甜叶菊的RA苷的含量,100 mg/L和
- 结肠饮合灌肠汤治疗溃疡性结肠炎120例体会
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作者:唐国全 储成玲 陈维公
年份:2011-01-01
来源:光明中医
数据类型 :期刊
关键词:足浴 健脾 升清 结肠汤 结肠炎
- 描述:1资料与方法1.1临床资料笔者从1994~2010年用结肠汤治疗慢性溃疡性结肠炎120例,疗效满意,现报告如下。120例中,男63例,女57例;年龄6~78岁;患病时间6个月至10余年,均接受直肠镜检查确诊。西医治疗
- 桃树夏季修剪需注意哪些问题:兼答河北读者林伟
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作者:唐占英 张斌 房庆虎 张勇星
年份:2015-01-01
来源:山西果树
数据类型 :期刊
关键词:疏枝 拿枝 树体生长 拉枝 抹芽 结果枝组 夏季修剪 修剪时间 强旺枝 开心形
- 描述:桃树的夏季修剪非常重要,夏季修剪是冬季修剪的继续,同时又是冬季修剪中无法代替的,对桃树生长结果能起到事半功倍的作用。现将桃树夏季修剪中需注意的问题概括如下。1夏季修剪时间从幼果形成的4月份开始,到营养生长停止的9月份结束。2夏季修剪的方法措施夏剪包括抹芽、疏枝、拿枝、拉枝、回缩、摘心等。但
- 高中语文教学人文精神的渗透
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作者:唐凯
年份:2016-01-01
来源:学周刊
数据类型 :期刊
关键词:高中语文 渗透 人文精神 措施
- 描述:我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈,高中语文与以往的语文教学有所不同,不是单纯的基础性教育,主要是培养学生具有更强更好的语文素养,语文素养所包含的能力比较广泛,不仅是口语交际能力、阅读理解能力,还有人文精神的感知能力,语文的重要内涵。
- 高中语文教学人文精神的渗透
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作者:唐凯
年份:2016-01-01
来源:学周刊(下旬刊)
数据类型 :期刊
关键词:高中语文 渗透 人文精神 措施
- 描述:我国教育事业的发展目标就是要能够培养具有综合能力的社会型人才。从高中语文来谈,高中语文与以往的语文教学有所不同,不是单纯的基础性教育,主要是培养学生具有更强更好的语文素养,语文素养所包含的能力比较广泛,不仅是口语交际能力、阅读理解能力,还有人文精神的感知能力,语文的重要内涵。
- 如何提高高中语文阅读教学的有效性
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作者:唐凯
年份:2016-01-01
来源:学周刊
数据类型 :期刊
关键词:提高 高中语文 阅读教学
- 描述:在教学中不管是什么类型的教学,“有效性”教学是广大教育教学工作者毕生的追求和目标,因为有效性教学能够让教师的教和学生的学都更加容易和轻松。语文的阅读能力是高中学生必须具备的一种语文能力,提高高中语文教学的有效性能够让学生更加容易地具备这种能力。阅读教学的高效性无疑是为学习压力不断加大的高中学习生活减压的一种有效途径。基于此笔者就如何提高高中语文阅读教学的有效性进行探讨,希望对广大的高中教育教学工作者在高中语文阅读教学的过程中提供些许参考和借鉴。
- 高中语文教学如何结合社会生活
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作者:唐凯
年份:2010-01-01
来源:青少年日记(教育教学交流版)
数据类型 :期刊
关键词:高中语文教学 语文学科 效率低下 人文精神 社会生活 教学模式 应试教育 语言文字 不良影响 工具性
- 描述:长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠"知识点",让学生整天挣扎于题海之中,学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效率低下。即便有的考得高分,也往往只能"玩"语言文字,人文精神却严重缺失难以做到和谐发展。