文化动态
- 明光市“非遗”进院校
- 作者：李晓村 纪会生 年份：2014-12-23 来源：滁州日报 数据类型 ：报纸
- 描述：12月17日，由明光市文化馆精心组织的省级“非遗”项目《流星赶月》和市级“非遗”项目《明光剪纸》来到滁州市职业技术学院，为大学生们展示“非遗”魅力，吸引了多批大学生围观并驻足观看。此次“非遗”进校院活动由省非物质文化遗产保护中心、安徽小说评书广播主办，市文广新局、滁州非物质遗产保护中心承办。
- 湖外有湖 渔帆点点 湖中有山 芦叶青青 湖中有景 水天碧碧 洞庭湖 以中国“五大”淡水湖之一的名声而闻名
- 作者：李晓明 年份：2015-01-01 来源：中国地名 数据类型 ：期刊 关键词：湖南省北部 芦叶 龙涎井 战国时期 洞庭银鱼 洞庭湖流域 七里湖 荆江河段 目平湖 云梦
- 描述：洞庭湖,古称云梦、九江和重湖,位于中国湖南省北部,长江荆江河段以南,是中国第二大淡水湖、中国第三大湖,仅次于青海湖、鄱阳湖。洞庭湖面积为3968平方千米,现已分割为东洞庭湖、南洞庭湖、目平湖和七里湖等几部分。湖外有湖,湖中有山,风景迤逦,景色优美。与太湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖并称中国五大淡水湖。洞庭湖以物产丰富、景色秀丽而素有"鱼米之乡""洞庭天下秀"之美称。洞庭湖之名,始于春秋、战国时期,因
- 自体血液回输在肝破裂手术中的应用
- 作者：李晓广 吴志勇 戴兵 吴启东 年份：2006-01-01 来源：实用全科医学 数据类型 ：期刊 关键词：血液 肝破裂 自体输血
- 描述：目的探讨滤过式回收、自体输血在肝脏破裂伤手术中的应用。方法对肝脏破裂、无空腔脏器穿孔、外伤时间在12 h以内的9例患者的腹腔内积血,采用负压吸出,经8层无菌纱布过滤后行自体回输,观察效果及并发症。结果9例患者术中分别回输自体血液600~1 200 ml,其中8例患者术后2周顺利康复,1例患者因肝脏严重创伤,术后72 h死于多器官功能衰竭。结论自体血液回输操作简单、安全、经济,预后良好,易于临床推广,是一种解决肝外伤手术血源的好方法。
- Arnold-Chiari畸形合并脊髓积水的手术疗效分析
- 作者：李晓广 代斌 年份：2004-01-01 来源：蚌埠医学院学报 数据类型 ：期刊 关键词：Chiari畸形 脊髓积水 脑/外科手术 Arnold
- 描述：目的:探讨枕大池扩大重建术治疗Arnold-Chiari畸形合并脊髓积水的疗效.方法:回顾性分析13例Arnold-Chisri畸形合并脊髓积水患者的临床表现,采用枕大池扩大重建术治疗.结果:13例患者术后症状明显好转,MRI复查示脊髓空洞腔明显缩小.结论:枕大池扩大重建术治疗Arnold-Chiari畸形合并脊髓积水安全有效.
- 胆囊切除术后再手术的原因与预防
- 作者：李晓广 年份：2006-01-01 来源：蚌埠医学院学报 数据类型 ：期刊 关键词：手术后并发症 胆囊切除术 再手术
- 描述：目的:探讨胆囊切除术后再次手术的原因、方法及防治措施。方法:综合分析9例胆囊切除术后再手术的原因及处理方法。结果:残余胆囊结石6例,腹腔出血1例,胆管损伤1例,胆漏1例。9例再手术患者均获得满意疗效。结论:对胆囊切除术后仍有症状者应做全面检查,找出原因并进行相应治疗,可取得良好效果。绝大部分的再次手术通过术前评估及术中各种方法的应用是可以预防的。
- 血清前列腺特异性抗原在乳腺癌诊断中的应用
- 作者：李晓广 年份：2005-01-01 来源：蚌埠医学院学报 数据类型 ：期刊 关键词：放射免疫法 乳腺肿瘤 前列腺特异抗原
- 描述：目的：探討血清前列腺特異抗原(PSA)對乳腺癌的臨床診斷價值。方法：用放射免疫分析法對38例乳腺癌、31例乳腺良性腫瘤患者和28名正常對照組的血清f-PSA、PSA進行檢測，並計算f-PSA/PSA。結果：乳腺癌組和良性腫瘤組血清PSA、f-PSA水平均明顯高於正常對照組(P<0.01)，而乳腺癌組f-PSA/PSA比值則明顯低於良性腫瘤組和正常對照組(P<0.01)。結論：PSA檢測有助於乳腺癌的臨床診斷，f-PSA/PSA比值有助於乳腺癌的鑒別診斷。
- 应用脾修补术治疗小儿外伤脾破裂临床报告
- 作者：李晓广 年份：2004-01-01 来源：安徽卫生职业技术学院学报 数据类型 ：期刊 关键词：脾破裂 脾修补 小儿
- 描述：目的:探讨小儿脾破裂治疗方向.方法:总结分析 1990～ 2004年因外伤致脾破裂行脾修补的病例.结果: 15例小儿 外伤性脾破裂均痊愈出院.结论:早期诊断,及时处理,是手术成功的主要原因.
- 如何激发学生的学习兴趣
- 作者：李春萍 年份：2011-01-01 来源：新作文(教育教学研究) 数据类型 ：期刊 关键词：培养学生 快速阅读 阅读前 复述课文 积极主动 学习兴趣 阅读积极性 学生学习 激发 英语阅读课
- 描述：怎样才能激发学生的学习兴趣呢?一、培养学生积极主动地作好阅读前的思考在每次的阅读课上,我给学生五分钟时间去快速阅读,然后就这篇文章进行讨论。再简单地复述课文。也可以让学生讲些有关的幽默故事为阅读做铺垫。这些预备训练能够激发学生的阅读积极性。学生学习的主动性在听力和阅读课上也十分重要。如果学生能积极主动地学习,那么口语课上学生就能积极主
- 英语教学中情感教育的运用
- 作者：李春萍 年份：2007-01-01 来源：中国基础教育研究 数据类型 ：期刊 关键词：情感沟通 教育工作者 相互交流 情感教育 英语教学质量 教师授课 教学过程 学生情感
- 描述：情感沟通是人与人相互交流时的态度和心情。恰当的在英语教学中运用情感教育来拉近教师和学生之间的距离是一个教育工作者必备的素质之一。现在的英语教学往往存在着重视认知而忽视与学生的情感沟通的弊端，教师授课结束后一走了之，这不仅影响英语教学质量，而且也制约了学生情感的健康发展。教学过程不仅仅是信息交流的过程，也是情感交流的过程。笔者在十余年的教学过程中认识到正确运用情感教育对英语教学质量能起到事半功倍的作用。[第一段]