文化动态
用试管苗观察甜叶菊染色体
作者:李林初  年份:1982-01-01 来源:植物杂志 数据类型 :期刊
描述:用试管苗观察甜叶菊染色体
计算机技术在广播电视工程中的应用要点分析
作者:李杭基  年份:2016-01-01 来源:西部广播电视 数据类型 :期刊 关键词:广播电视工程 应用要点 计算机技术 
描述:随着信息科技水平的不断发展,计算机技术被广泛地应用于各个行业之中。近年来,人们的生活水平不断提高,使越来越多的人对生活品质的要求逐渐提高,这种高要求促使着广播电视的不断发展。而计算机技术在广播电视工程中的应用,能够有效地促进广电行业的发展。本文主要对计算机技术在广电工程中应用的要点进行了分析。
数学应用题教学浅谈
作者:李月明  年份:1997-01-01 来源:安徽教育 数据类型 :期刊 关键词:数学应用题教学 解题思路 筑路队 小学应用题教学 层层递进 认真审题 智力潜能 补问题 复合应用题 变式训练 
描述:数学应用题教学在小学阶段占有重要地位,它是帮助学生理解抽象数学知识的基本手段.是培养学生思维能力和解决简单实际问题能力的有效途径。在多年的实践中,我感到搞好小学应用题教学要从以下几个方面入手:一、强调认真审题,理解关键字句。认真审题是学生正确解题的重要前提,但它容易被学生忽视,从而导致谬误。因此,教师应在教学中强调认真审题,教授审题方法。要让学生学会找出应用题里的条件和问题,读题时既不多字也不少字,尤其是对关键性字句,要字斟句酌,切实领会。审题时应要求学生做到“五看”:一看已知条件,二看所求问题,三看关键
剖宫产术中产后出血抢救护理配合体会
作者:李晶  年份:2014-01-01 来源:安徽医学 数据类型 :期刊 关键词:护理配合 剖宫产 抢救 产后出血 
描述:目的总结剖宫产术中产后出血的抢救护理配合。方法回顾性分析我院近4年的540例剖宫产患者的病例资料,分析产后出血的发生率,总结抢救护理配合体会。结果剖宫产术中产后出血患者20例,发生率3.7%。经抢救后,所有产妇出血均得到有效控制。结论术前充分的抢救准备、术中的密切配合和术后的有效护理是出血抢救成功的保证。
徐明高速公路环保节约设计理念的探索与实践
作者:李景丰 薛峰 李昌虎  年份:2013-01-01 来源:公路交通技术 数据类型 :期刊 关键词:环保 公路建设 节约 措施 
描述:近年来,为使公路建设对自然环境的破坏和能源消耗降至最低,环保与节约的设计理念在公路建设中逐渐得到重视并广泛应用。阐述徐明高速公路环保节约型设计的具体措施,供同类型工程设计参考。
同向回转拉索锚固体系斜拉索施工技术
作者:李景丰 周伟明  年份:2015-01-01 来源:桥梁建设 数据类型 :期刊 关键词:斜拉桥 混合梁 同向回转拉索 斜拉索 锚拉板 桥梁施工 钢绞线 锚固体系 
描述:安徽五河定淮淮河特大桥主桥为独塔双索面混合梁斜拉桥,跨径布置为246m+125m,该桥采用钢绞线斜拉索,斜拉索采用同向回转拉索锚固体系,即斜拉索穿过桥面一侧锚具,绕过桥塔后锚回到桥面另一侧锚具,形成同一对编号斜拉索。同向回转拉索锚固体系由钢绞线拉索系统、夹持型大转角鞍座锚索系统及主梁锚拉板锚索系统3部分组成。斜拉索采用三角提升原理安装,利用穿索机推送及卷扬机牵引将主梁一侧的钢绞线送入HDPE外套管中,穿过鞍座后,通过穿索机推送及另外一台卷扬机牵引钢绞线回到主梁另一侧锚固区,钢绞线穿索就位后,采用单股对称张
情暖苏巷乡
作者:李晨  年份:1998-01-01 来源:安徽税务 数据类型 :期刊 关键词:天气 勤劳致富 说不出 田家乐 国税局 科技图书 贫困户 献爱心 花灯 作者单位 
描述:情暖苏巷乡文/李晨今年2月14日下午,天气依旧是那样寒冷,但明光市苏巷乡却呈现一派盎然春意。明光市国税局局长田家乐带着30多名副股以上税干来到苏巷乡看望这里的贫困户。王岗村的老乡们听说国税局来慰问,自发组织花灯队,在村头路边敲锣打鼓,鸣炮迎接。199...
应激性溃疡出血的疗效观察
作者:李晓霞  年份:2001-01-01 来源:疾病控制杂志 数据类型 :期刊 关键词:治疗 消化性溃疡出血 
描述:应激性溃疡出血的疗效观察
急性1605中毒中间综合征1例
作者:李晓霞  年份:1999-01-01 来源:承德医学院学报 数据类型 :期刊 关键词:中间综合征 有机磷中毒 
描述:患者男,23岁。因生气自服1605约100ml,经行洗胃和应用阿托品、解磷定治疗,病情好转。服药46小时后突感胸闷,抬头无力。查体:T37.6℃,P117次/分,R34次/分,BP13/7kPa;神清,皮肤干燥,肌无震颤;瞳孔4.0mm,光反射(+)...
小学数学“解决问题”策略的教学思考与实践
作者:李晓燕  年份:2015-01-01 来源:好家长 数据类型 :期刊 关键词:小学数学 教学 解决问题策略 
描述:在小学数学教学中,如何解决问题是整个教学工作的核心,而为了培养学生解决问题的能力,就必须在教学数学中加强解决问题策略的教学,并应用于实践之中,才能更好地实现教学质量的提升。