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浅谈小学数学课堂有效问题设计的策略
作者:张家梅  来源:吉林教育(综合版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 策略  小学数学  问题设计  课堂教学 
描述:在小学数学课堂教学中,引入问题设计的教学方法,可以让学生在质疑中学习数学,不但能够帮助学生更快地掌握新知识,还能锻炼学生的思维能力。本文对如何提高问题设计的有效性进行探讨,提出问题设计要具有一定的开放性;要从学生的实际需要出发进行问题设计;问题设计要体现应用价值。
例题设计应适合物理课堂教学
作者:陈吉忠  来源:中学物理教学参考 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 教学任务  课堂气氛  教学行为  电学实验  物理课堂教学  学习活动  新课程改革  知识的理解  最近发展区  讲授方式 
描述:是新的,是他未曾接触过的。所以在课堂例题设计时,教师应当多站在学生的立场与角度去思考,尤其是物理这样比较抽象的学科
浅析初中英语课堂问题设计的局限性
作者:李明伟  来源:新课程学习(中) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 策略  初中英语课堂  问题设计 
描述:英语课堂是学生进行语言交际的主要场所,如何改善英语课堂的问题设计模式,有效提高英语课堂教学质量,这是初中英语教师一直关注的问题。
透视城市设计
作者:奚慧  来源:上海:同济大学出版社 年份:2009 期刊类型 :图书 关键词: 设计  城市空间  丛刊  城市规划 
描述:182015
朱元璋治吏的顶层设计
作者:本刊辑部  来源:凤凰资讯报 年份:2015 期刊类型 :期刊
描述:向下“夺权”,文武分治 对明太祖朱元璋来说,最直接的治国经验来自元朝。但他对元代政治评价甚低,认为元朝皇帝“失权”,为臣下蒙蔽;地方行政长官一权独揽,毫无监督,衙门胥吏趁机舞文作弊。造成了元朝的败亡。 朱元璋从元朝那里得到的全是负面教训。为此,他创设了一套异常复杂的国家制度,以期达到两个核心目的:第一,将一切权力往上收,最后集中到皇帝一个人手里;第二,对收不起来的臣下之权尽力拆解,宴行异常复杂的制约与牵制。