超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(133)
新闻
(8)
图书
(7)
按栏目分组
山水风物
(95)
(20)
(12)
人物名家
(11)
(10)
按年份分组
2017
(2)
2016
(55)
2015
(14)
2014
(5)
2011
(12)
2006
(3)
2005
(1)
2003
(1)
2002
(1)
1995
(2)
按来源分组
-1
(41)
新课程(小学)
(2)
试题与研究(教学论坛)
(2)
语言文字应用
(2)
新作文(教育教学研究)
(2)
北京:中国社会科学出版社
(1)
电视研究
(1)
中国教育科研与探索
(1)
语文天地(小教版)
(1)
语文天地
(1)
相关搜索词
诙谐幽默
数学课堂教学
艺术化
相声语言
语言与文化
教学过程
激励性语言
语文课
教师
认知结构
语言学
语言学家
认识误区
机械制图
教学方式
爱好
第斯多惠
苏霍姆林斯基
语言学习能力
识字教学
语言
探究性学习
教学资源
教学效果
评课
讲授方式
教育改革
多元化提问
自主学习
相关关键词(TOPN)
诙谐幽默
数学课堂教学
艺术化
相声语言
语言与文化
教学过程
激励性语言
语文课
教师
首页
>
搜索
>
课堂教学语言
(1)
数学
语言
与数学教学
作者:
单芳
来源:
黄山学院学报
年份:
2003
期刊类型 :
期刊
关键词:
抽象概括
数学对象
数学知识结构
数学工作
教科书
认知结构
教学活动
数学语言
数学思维过程
数学教学过程
描述:
一、数学
语言
对数学教学的作用 数学是思维的体操,
语言
是思维的载体,故数学工作离不开数学
语言
。数学教学过程是通过师生的教学活动使学生把数学知识结构化为学生的认知结构。在这个过程中,数学知识结构,如
首页
上一页
1
下一页
尾页