检索结果相关分组
浅谈美术有效性课堂与素质教育
作者:鲍红书  来源:中学教学参考 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  美术课堂  落到实处  新课标  独特贡献  与时俱进  有效性  渗透德育  教学模式  素质教育 
描述:新课标明确指出:"应通过美术学习,使学生认识人的感情、态度、价值观的差异性和人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。"为响应时代的要求,美术教师要与时俱进,改变传统的教学模式,打
小学数学教学与素质教育的探讨
作者:黄立辉  来源:中小学电教(下) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  课堂气氛  教师  奠定基础  调动学生  教学比较  打好基础  素质教育  不良影响  学习数学 
描述:小学数学是基础教育中的一门重要学科,必须给学生打好基础,发展学生的思维能力,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,为提高未来人才素质奠定基础。但传统的数学教学比较单一,加上数学本身概念、定理、算理及数学思想的枯燥性,使课堂气氛呆板,学生的接受效果差。如果教学方法简单粗暴,则很可能让学生产生抵触情绪,造成不良影响,更会影响教师在学生心目中的形象。教师的职责是"传道、授业、解惑,"教学的途径千千
新课标下小学语文教学中的素质教育的实施
作者:王泳  来源:读写算 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:在新课改的形式下,实施素质教育要求课堂教学的重点产生位移,教师不再是课堂教学的中心,学生才是学习活动的主体。新课程强调了学生的自主性学习,全面提高学生的语文素养,倡导师生间的交流、合作、探究。而我
谈小学数学教学中的“共同要求”与“因材施教”的几点做法
作者:胡广钰  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  因材施教  共同要求 
描述:"共同要求"与"因材施教"是义务教育阶段的教学中必须贯彻的基本准则。本文从"课前"、"课中"、"课后"三个方面,谈谈怎样在小学数学教学中贯彻"共同要求"与"因材施教"。