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将小学数学变成生活化的教学
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作者:王鑫
来源:中外交流
年份:2015
期刊类型 :期刊
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描述:面向21世纪的数学教学,我们的教学理念是"人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."同时,我们的《小学数学新课程标准》指出:"数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛数学活动经验".
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初中化学课堂教学生活化的策略
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作者:吴绪宏
来源:新课程(上)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
化学 课堂教学 生活化
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描述:化学课堂应向生活回归,教师应该挖掘生活资源,强调运用化学知识解决生活实际问题;在教学中灵活设计各种实践活动,让学生体会来自生活中的"化学",这样的课堂教学必然会散发生活的芳香,鲜活而生动。
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浅谈如何将数学问题生活化
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作者:陈诚
来源:现代阅读(教育版)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
问题 数学 生活化
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描述:在数学教学中,我们应该联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。
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初中数学课堂教学应生活化
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作者:陈永传
来源:中国科教创新导刊
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
情境问题 实践性 实际应用 生活化
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描述:对于一个初中来说,他的成长于发展不是独立的,只有通过现实的生活教育才能使学生在现实生活中不断的成长和发展.就数学教学来说,如能把这些素材与数学知识有机的结合起来,就能使学生有更多的机会在数学学习中与生活亲密接触,体验数学的智能魅力.
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现代教育技术使英语课堂更加生活化
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作者:胡业英
来源:考试周刊
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
英语课堂教学 现代教育技术 生活化
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描述:传统的课堂以教师讲授为主,教师教得累,学生学得苦。随着多媒体技术的发展,现代教育技术走进校园,它作为一种教学手段在教学实践中的运用越来越广泛,为课堂改革增添活力,使英语课堂生活化,创设良好的英语学习环境,大大激发学生学英语的兴趣。