检索结果相关分组
- 朱元璋两通军令的历史背景及其军事思想
- 作者：暂无 来源：文物 年份：1976 期刊类型 ：期刊 关键词： 刘福通 元朝 元末农民战争 军令 朱元璋 高邮 地主阶级 红巾军起义 知识分子 军事思想
- 描述：无产阶级文化大革命期间,上海博物馆清理出朱元璋的两通军令手迹——《安丰令》和《高邮令》,这是元末农民战争的重要文物。公元十四世纪中叶,我国爆发了以红巾军为主力的农民大起义。起义军以雷霆万钧之势,沉重地打击了蒙汉贵族地主联合专政的元王朝的黑暗统治。他们提出了"天遣魔军杀不平","杀尽不平方太平"的口号,矛头直指等级森严的元朝封建制度,为我国农民革命史写下了光辉的篇章。红巾军坚持斗争十余年,由于大批地主阶级知识分子钻进
- 明光绿豆生产的气候生态条件
- 作者：暂无 来源：中国农业气象 年份：1988 期刊类型 ：期刊 关键词： 气候条件 生育阶段 气候生态条件 降水 生产因素 绿豆 气候生态因子 全生育期 效应系数 动态模式
- 描述：本文在研制“明绿”产量时间动态模式的基础上,分析“明绿”生产与气候条件的基本关系,并找出最重要的气候生态因子,即生育期间总雨量,明确“明绿”产区降水过剩是生产的主要障碍因素。
- 朱元璋推行重典治吏政策的原因与条件
- 作者：罗冬阳 赵毅 来源：第六届明史国际学术讨论会 年份：1995 期刊类型 ：会议论文
- 描述：一洪武时期,朱元璋吏治政策的显著特征就是重典。这是从两个意义上说的:一“是因为当时所颁行的用以约束官吏的法律,基本上都属于重刑政策”;二是律外用刑。重典治吏政策产生的背景,史家认为是惩元季吏治的纵弛。如《明史》卷一百四十《赞》云:“明太祖惩元季吏治纵弛,民生凋敝,重绳贪吏,置之严典。”
- 多因子正交试验对甜叶菊丛生芽诱导条件的筛选
- 作者：赫福霞 于晶 李茫雪 郝再彬 周进兴 苍晶 来源：中国农学通报 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 再生 丛生芽
- 描述：叶菊丛生芽诱导的最适培养基为MS+6-BA 1mg/L+琼脂6g/L+蔗糖30g/L.继代培养采用MS+6-BA 0.5mg/L+NAA0.05mg/L+琼脂6g/L+蔗糖30g/L.生根最适培养基为
- 气象条件对甜叶菊生长的影响及其避抗对策
- 作者：朱凌金 邓江 李青 肖飞 来源：第33届中国气象学会年会 年份：2016 期刊类型 ：会议论文 关键词： 甜叶菊 气象条件影响 避抗对策
- 描述：根据赣县1961-2012年逐日气温和降水量等气象资料,运用线性回归分析方法以赣县为例分析了甜叶菊主要生育期的气候变化特征,并提出了相关的避抗对策。分析结果表明:甜叶菊幼苗期极端低温总体呈增温趋势,其气候倾向率为0.2℃/10a,近52a赣县极端最低气温为-4.2℃,比赣州其它县明显偏高,甜叶菊安全越冬的气候优势明显。甜叶菊移栽期平均降水量为305mm,近32a降水量呈明显减少趋势,其气候倾向率为
- 初中历史课堂教学探究性学习的条件探讨
- 作者：张宜祥 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 过程与方法 解决问题 初中 探究性学习 历史课堂教学 最近发展区 探究学习 学习方式
- 描述：随着教育改革的推进,历史课程在基础教育中将承担越来越重的责任,历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点,用全新的教学方式,促进学习方式的变革。《历史课程标准》在阐释“过程与方法”目标时,对历史学习这样界定:“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识,从积累历史知识到理解历史知识的过程。”强调让学生在课堂学习与课后活动中,“注重探究性学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法”。就是要以“探究性学习”的方式来实现历史课程的“过程与方法”。所谓探究性学习是在教师的指导下,以类似科学研究的