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朱元璋:从自信到自卑的扭曲人格
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作者:暂无
来源:健康必读(上旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:朱元璋是明朝开国皇帝,中国历史上杰出的政治家之一.然而他中晚年却导演了一幕幕暴行,这是因为朱元璋的自卑心理在作怪,进而导致了人格的扭曲,这一点史家基本达成共识.终朱元璋一生,其生活轨道是由卑贱走向富贵,而其心路历程却是由自信走向自卑.
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朱元璋:从自信到自卑的扭曲人格
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作者:本刊辑部
来源:健康必读
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:朱元璋是明朝开国皇帝,中国历史上杰出的政治家之一。然而他中晚年却导演了一幕幕暴行,这是因为朱元璋的自卑心理在作怪,进而导致了人格的扭曲,这一点史家基本达成共识。终朱元璋一生,其生活轨道是由卑贱走向
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创新监管 强化措施 减少投诉
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作者:丁长远
来源:中国政府采购
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
监管工作 监管方式 招投标市场 招投标活动 投诉案件 投诉处理 明光市 创新
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描述:近年来,明光市招投标监管工作针对招投标活动质疑、投诉处理工作中遇到的热点、难点问题,认真分析、大胆探索,不断创新监管方式,完善招投标运行机制,有效地遏制住投诉案件高发态势,使投诉案件由2011年33起锐减至2013年的1起,推动了本市招投标市场健康发展。
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用创新开启作文教学之门
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作者:高嵩
来源:家教世界(创新阅读)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
高中语文教学 作文课 教育形势 个性魅力 作文批改 写作兴趣 中小学素质教育 摇头叹息 中学作文教学
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描述:众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的"半壁江山",是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到"如何教好作文"的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学的尴尬。随着社会的发展,随着教育形势的改变,我们的素质教育不应仅止于表面和口号,我们的语文教学思想更应该与时俱进,用全新的教学方法融入新时代的变革。依据国家教委《关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见》的文件精神,中学作文教学应以提升学生的基本素养为目的,激发他们的主动性与写作兴趣,写出充满个性魅力与活力的作文。
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用创新开启作文教学之门
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作者:高嵩
来源:家教世界
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
高中语文教学 中学生 与时俱进 作文教学模式 中学语文教学 作文评讲 写作兴趣 中小学素质教育 教学方法 中学作文教学
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描述:众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的“半壁江山”,是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到“如何教好作文”的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学的尴尬。随着社会的发展,随着教育形势的改变,我们的素质教育不应仅止于表面和口号,我们的语文教学思想更应该与时俱进,用全新的教学方法融入新时代的变革。依据国家教委《关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见》的文件精神,中学作文教学应以提升学生的基本素养为目的,激发他们的主动性与写作兴趣,写出充满个性魅力与活力的作文。
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实施民主教学,培养创新能力
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作者:张作军
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
成功意识 不断的鼓励 爱的泛化
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描述:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不解的动力源泉.因此,在课堂教学中,如何培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,便是我们教育教学改革的中心任务.
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在继承中发展在创新中奋进
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作者:刘娟 王焕娟
来源:检察日报
年份:2013
期刊类型 :报纸
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描述:今年2月,明光市检察院开展“提倡勤俭节约,反对铺张浪费,从我做起”全院干警签名活动。图为新老检察长共同签名。法制宣传现场,明光市检察院检察长周寿忠向市委宣传部部长杨文萍介绍该院编印的反腐年度报告。“六一”儿童节,明光市检察院女检察官来到学校,给留守儿童送去书包等学习用品。安徽省明光市检察院是一个满载
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思想政治课教学创新初探
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作者:张燕
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:随着高考改革和新课程标准的实施,思想政治学科教育教学正在发生着深刻的变革.这是思想政治课教学适应社会发展的需要,也是强化学生素质能力、培养学生创新意识和创新能力的需要.改革是一种挑战,也是一种机遇
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对创新小学体育教学方法的探讨
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作者:刘勇
来源:新课程学习(上旬)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
合作精神 丰富手段 改变观念
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描述:随着新课改的不断推进,创新教学方法已成为各科目教学的必然趋势。在这一前景下,体育教师应该改变传统的教学观念,创新教学模式,用一种全新的教学方法响应国家新课标的要求,并使学生能在体育活动中得到全面的发展。
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数学教学应注重发展学生的创新意识
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作者:周宝贵
来源:课堂内外(教师版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
创新意识 问题 思考 归纳
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描述:随着时代的发展,越来越需要具有创新意识的人才。怎样才能培养学生的创新意识呢?一是要让学生自己发现和提出问题;二是要让学生独立思考、学会思考;三是要让学生学会归纳和概括。我们要把创新意识的培养当作现代数学教育的基本任务。要清醒地认识到创新意识的培养,应从我做起,从现在做起;应贯穿数学教育的始终。